| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T28030 | 熊教员 （女） | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 会计学 | 浦东 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 预备班（语文）, 初一初二（英语）, 大学课程（会计） | 本人性格开朗，喜欢小朋友，耐心极好。羽毛球爱好者。 | 2016-11-21 | 查看/预约 |
| T28016 | 黄教员 （男） | 本科大一学生 本科在读 | 上海电力学院 英语 | 虹口 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语） | 2016-11-21 | 查看/预约 | |
| T12116 | 程教员 （女） | 本科大四学生 本科在读 | 上海交通大学 电气工程及其自动化 | 闵行 | 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物）, 大学课程（高等数学）, 大学课程（英语六级）, 程序设计, 英语四级, 英语六级 | 擅长数学、英语学科，高数、程序设计等学科年级5% 有耐心，有毅力 | 2016-11-21 | 查看/预约 |
| T14522 | 于教员 （女） | 其它教师 硕士毕业 | 社会工作 | 卢湾 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 家教经验丰富，有耐心，有责任心，能长期坚持。 | 2016-11-21 | 查看/预约 |
| T26680 | 周教员 （男） | 在职初中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 其他城市 | 小学教育（数学）, 初一初二（英语）, 初三（数学）, 高一高二（英语）, 高三（数学） | 有6年家教经验 在学校任职第二年 | 2016-11-21 | 查看/预约 |
| T27683 | 孙教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 服装艺术设计 | 长宁 | 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（生物）, 高三（高考心理辅导）, 艺术, 卡拉OK, 书法, 素描, 游泳, 外国人中文, 普通话 | 本人性格开朗，与人为善，在本科连续四年担任班长，两年院学生会副主席，连续四年获校级奖学金，期间并获得一次国家励志奖学金，党员，并获得优秀毕业生称号。本科为理工类专业，基语文数学等础知识较强，英语水平良好，学习总结能力较强，大四选择跨专业考研，并成功考上了东华大学服装艺术设计专业，擅长素描速写，水彩。本人爱好书法，笔龄12年，擅长楷书、行书、草书。有过家教经验，对学习总结方面有自己的一些经验，主要有初升高辅导，高考心理辅导等经验。 | 2016-11-21 | 查看/预约 |
| T27997 | 叶教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 艺术设计 | 其他城市 | 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育, 预备班（全科）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 艺术, 美术 | 党员 | 2016-11-21 | 查看/预约 |
| T28013 | 陆教员 （男） | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 应用金融 | 虹口 | 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（英语）, 初三（化学）, 初三（奥数） | 2016-11-20 | 查看/预约 | |
| T27959 | 许教员 （男） | 专业教育培训机构老师 本科毕业 | 土木工程 | 杨浦 | 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初三（数学）, 初三（英语） | 本人具有家教十余年经验，教学方法新颖独特，懂得学生心理，乐于与学生做朋友，所以能够激发学生的学习兴趣与热情。授课生动灵活，注重实效。根据不同学生的特征有不同的教学方法，能够让学生在短期内迅速把握学习英语的诀窍，对中考 高考英语重点 考点 难道把握准确，对于不同题型都有一套非常完备的解题思路，使学生离开家教后能够独立学习。在对差生补差及中等学生提高方面有一定研究，并经过多年一线教学实践，通过开发优质的教案，以培养基础扎实、能力突出的学员。 1、有10多年中小学英语教学经验和厚实的英语语法功底； 2、较丰富的教学经验，较强的组织教学能力和较优的课堂教学效果； 3、擅长各种层次学生的“分层教学”，做到因材施教，因需所教，让不同的学生都能得到较大的收获； 4、针对学生在英语学习中所遇到的单词难记和语法难懂这两个学习困境和教学瓶颈，独创性地把“音标记词法”和“ 语法学习法”运用于教学，易学、易懂、效果好； | 2016-11-20 | 查看/预约 |
| T28004 | 薛教员 （男） | 进修初中教师 本科在读 | 数学与应用数学 | 浦东 | 初一初二（数学）, 初三（数学）, 预备班（数学）, 小学教育（数学）, 初一初二（英语）, 初三（化学）, 初三（英语） | 擅长数学 大学参加多次数学建模 通过英语 4 6级 高级口译在读 初中中考理化147 | 2016-11-20 | 查看/预约 |
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