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T39397
夏教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
纺织化学与染整工程
0小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学)作为江苏省学生,从小理科强,担任过班长,物理课代表等职务,中考物理满分,数学成绩从小名列前茅2019-03-09查看/预约
T39408
朱教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
管理科学与工程
长宁小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(数学)上课有耐心,可以针对学生的问题制定不同的教学计划,曾经带过高三文科班数学辅导,暑假在辅导班教初一初二数学,最后取得了一致的好评。2019-03-09查看/预约
T39395
邓教员
(男)
本科大三学生
本科在读
上海政法学院
社会学
青浦小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(英语)高考130+,主要辅导英语科目,熟悉学生英语学习中可能遇到的困难,对中考、高考均有一定的把握。与孩子沟通有耐心,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子吸取教训,养成举一反三的能力。2019-03-08查看/预约
T39394
姚教员
(女)
外籍留学生
本科在读

建筑设计
松江小学教育(全科辅导), 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 预备班(英语)在澳留学,设计专业,可培养学生绘画兴趣(非死板教学,主要鼓励孩子对绘画的热爱),改变哑巴式教学,鼓励孩子张口讲英语,对于出国学设计学生可传授经验。2019-03-08查看/预约
T39393
袁教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海立信会计学院
金融英语
金山学龄前(珠心算), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语)从小成绩优异认真负责一直担任班长团支书职务
入大学后获得2018-2019年一等奖学金
2017-2018年三等奖学金
cet-4 580
专四备考中
2019-03-08查看/预约
T39392
王教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
小学教育
奉贤小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(数学)曾带过初三的学生 物理化学数学都有教授
高一的数学也教授过 都有显著的进步
还补过国际学校的学生的课程
英语数学较好
2019-03-08查看/预约
T39386
刘教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海政法学院
应用心理学
松江小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(高考心理辅导)多次获得学校奖学金
英语四级606,六级507
初高中参加作文比赛并获奖
责任感强,乐观开朗
2019-03-08查看/预约
T38589
黄教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海中医药大学
康复物理治疗
浦东学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学)充满正能量,有责任心,在自己责任范围之内的事会努力做好,有耐心,不易发脾气,2019-03-08查看/预约
T39369
王教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
供热供燃气通风及空调工程
杨浦学龄前, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语)本人研究生在读,英语通过6级,数学美赛建模曾获奖,美术素描通过9级,性格温柔,有耐心,希望在帮助孩子学习的同时和也可以和孩子成为朋友!2019-03-07查看/预约
T39368
龚教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海电力学院
电力系统及其自动化
杨浦学龄前(启蒙教育), 小学教育, 预备班课程, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(奥数), 预备班(全托), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学)善于沟通性格开朗大方,能对学生的心理产生共鸣。初中时就对理科科目比较偏爱,中学获得亳州市化学竞赛三等奖。高中时对理科科目更为敏感,对该类学科有较强的见解。不喜欢生搬硬套的学习方式,希望未来能够帮助到学员们。
研究生阶段,对更多事情有更深的理解,能较快的同学员沟通,并有较强的责任心
2019-03-07查看/预约