| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T20009 | 王老师 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 物理 | 闵行 | 初一初二（物理）, 初三（物理）, 高一高二（物理）, 高三（物理） | 教学经验丰富，责任心强，易和学生及家长沟通，希望通过我的智慧，和我的责任心，及孩子的努力，取得更大的学习进步，将来有个远大前程： | 2025-01-15 | 查看/预约 |
T8749  | 李老师 （男） | 在职初中教师 硕士毕业 | 数学 | 闸北 | 初一初二（数学）, 小学教育（数学）, 初三（数学）, 预备班（数学） | 自我描述：我是华师大数学系研究生毕业，现市重点中学初中部任教数学，教龄20多年，其中辅导过十几年初三毕业班，有丰富的教学经验。并在全国教学大赛多次获奖，被评为市级优秀教师，熟悉各年级知识点和考纲要求。利用业余时间做家教。教学特色：1.有耐心，不管什么性格的孩子，我都能让他静下心来听我讲课。2.启发式教学，让孩子学到知识，解决问题的同时，还教会孩子学会思考问题，分析问题。3.问题式教学法 诱导孩子带着问题学习，激发孩子的学习兴趣和热情，从而很好地发挥孩子的主观能动性。 成功案例很多，三门路双胞胎七年级辅导一学期由原来70分考了双百分；一名九年级中等生，由我辅导一年成功考入交大附中，家长非常满意。 | 2025-01-11 | 查看/预约 |
| T19196 | 杜老师 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 化学 | 浦东 | 初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学） | 一线教育教学20年左右，积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点，分析细致清楚，让学生能较快速地掌握基础，熟悉知识规律，掌握解题技巧，从而迅速提高成绩。 | 2025-01-09 | 查看/预约 |
| T20021 | 韩老师 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 地理科学 | 浦东 | 高一高二（地理）, 高三（地理） | 热爱地理学科，中学时地理成绩常常年级第一。大学选择地理科学师范类专业。热爱教育，善于教学。专业功底强硬，让学生更好理解学习地理学科。从而获得捷径，快速提高成绩。 | 2025-01-09 | 查看/预约 |
| T48193 | 姜老师 （女） | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 自动化 | 浦东 | 学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 体育 | 我的特长和爱好是看书和跳舞，喜欢研究心理学，带过幼儿到初中生，擅长和他们做朋友。我自己是一个积极乐观热情的人，三观正，愿意为他人考虑 | 2025-01-08 | 查看/预约 |
| T48189 | 陈老师 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 化学 | 长宁 | 初二（化学）, 初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学） | 12年初中化学教学经验，上课认真、耐心负责，教学能力强，熟悉中考化学重点、难点和常考题型，善于对知识点进行归纳总结，能用通俗易懂的话语、由浅入深的讲解知识点；善于根据不同学生的特点，量身定制与其相适应的教学方案和计划。 | 2025-01-07 | 查看/预约 |
| T48185 | 曾老师 （男） | 在职高中教师 硕士毕业 | 自然地理 | 宝山 | 初一初二（地理）, 高一高二（地理）, 高三（地理） | 2025-01-04 | 查看/预约 | |
| T48184 | 姚老师 （女） | 0 0 | 数学 | 松江 | 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（全英文教材）, 高一高二（数学）, 大学课程（高等数学） | 数学专家、教授、博士，擅长把不喜欢数学的学生变成喜欢数学，显著提高数学成绩。 | 2025-01-03 | 查看/预约 |
| T48181 | 顾老师 （男） | 在职高中教师 硕士毕业 | 数学 | 闵行 | 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（数学）, 高三（物理） | 国际学校数学老师，华师大数学专业毕业，研究生学历，7年以上国际学校教学经验，擅长培优与补差，擅长理清概念、方法论、做题思路。 和国际学校的教学；辅导ib，igcse，AMC 等论文辅导的国际课程，可以中英文双语教学、也可以纯英文 教学特色：严谨教学，鼓励为主，充分调动学生积极性，主动学习，热爱学科。课堂中，循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发思维。 | 2024-12-30 | 查看/预约 |
| T15480 | 丁老师 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 物理 | 杨浦 | 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学） | 重点中学任教, 教学与辅导经验丰富，对历年中考试题有深刻研究，对中考命题趋势有深度分析。所教学生每年皆有考入重点高中。根据学生的具体情况，制定有针对性的辅导方案。善于在辅导中把握学生心理，激发学生的学习积极性，充分发掘学生潜能。对知识进行系统讲解，重点、难点突出，强化学生的理解、记忆以及综合运用能力，从而提高考试成绩。 | 2024-12-27 | 查看/预约 |
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