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T1858


陈老师
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
徐汇小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)本人从事数学教学工作近28年,有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中,针对不同的学生制定不教学方案,使用不同的教学方法.针对差生,首先使其产生对数学的兴趣,克服畏惧数学的情绪,树立学好数学的信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生,首先掌握其学习的特点和方式,指出学习中的不足,找出其学习成绩一直提不高的原因,根据其不足制定相应的学习计划和方案,使得学生长期受益.其次,让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型,根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点,再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生,培养其分解题目,推导题意等各种的解比较难的题能力,让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力2019-12-06查看/预约
T8731

黄老师
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
徐汇小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学)本人中学高级教师,擅长初中数理化教学与辅导。能够针对学生的情况,量身定制教学辅导方案,采取灵活的教学方法,激发兴趣,培养良好的学习习惯,查漏补缺,快速提高学生的学习成绩。2019-12-06查看/预约
T8749


李老师
(男)
在职初中教师
硕士毕业

数学
闸北初一初二(数学), 小学教育(数学), 初三(数学), 预备班(数学)自我描述:本人是在职一线数学老师,二十余年教龄 带过十年毕业班,利用业余时间做家教。教学特色:1.有耐心,不管什么性格的孩子,我都能让他静下心来听我讲课。2.启发式教学,让孩子学到知识,解决问题的同时,还教会孩子学会思考问题,分析问题。3.问题式教学法 诱导孩子带着问题学习,激发孩子的学习兴趣和热情,从而很好地发挥孩子的主观能动性。
成功案例很多,三门路双胞胎七年级辅导一学期由原来70分考了双百分;一名九年级中等生,由我辅导一年成功考入交大附中,家长非常满意。
2019-12-06查看/预约
T9473


王老师
(男)
在职高中教师
硕士毕业

英语教育
闵行预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)耐心有能力,阳光有朝气,儒雅有学识,谦虚有涵养。2019-12-06查看/预约
T15487


陆老师
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
虹口初三(数学), 初一初二(数学), 预备班(数学)本人中学高级教师,多年代初三数学并任教研组长,熟悉上海教材和上海中考出题趋向,懂得学生心理,能因材施教,有亲和力,深受学生喜爱。2019-12-06查看/预约
T19196


杜老师
(男)
在职高中教师
本科毕业

化学
浦东初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学)一线教育教学20年左右,积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点,分析细致清楚,让学生能较快速地掌握基础,熟悉知识规律,掌握解题技巧,从而迅速提高成绩。2019-12-06查看/预约
T42445
杨老师
(女)
在职初中教师
本科毕业

信息技术
浦东初一初二(数学), 初三(数学)曾任机构数学教研工作多年
熟悉中考数学中的难点
擅长帮助孩子梳理知识结构,将知识融会贯通
2019-12-05查看/预约
T36098
王老师
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
长宁小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学)毕业于上海华东师范大学数学系,目前在上海徐汇中学任教,上海高级教师,教学将近20年,熟悉教材,准确把握中学数学的考试命脉,教学方法简单易懂,简洁明了,曾获得上海市中青年教师教学大赛一等奖,上海市教学能手,上海市中考命题组成员。2019-12-05查看/预约
T38247
吴老师
(女)
在职初中教师
本科毕业

软件工程
浦东初一初二(物理), 初三(物理)12年教学经验,深受学生喜欢。讲授知识点清晰生动,善于用T型授课模式深入浅出,学生短期内提分显著、长期能提升物理学习兴趣。2019-12-05查看/预约
T14461


贾老师
(男)
在职高中教师
本科毕业

英语教育
闵行小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)我是一名毕业于华师大英语系的英语老师,英语专业八级,16年的初高中英语教学经验,自己总结出了一套高效的教学方法,专业功底和教学能力强,对高考考纲有一定的前瞻性,所带班级在每年的高考中都取得了优异的成绩,多次被评为优秀教师,骨干教师。在我的课堂上,我能和学生有很好的互动交流,让学生更多的参与到课堂中来,教学严谨却不失活泼,激情不失稳重,特别是对于衔接阶段和冲刺阶段的学生,能够很好的调动学生的学习兴趣,与学生平等互动,这得到了家长和学生的一致好评!英国,美国,加拿大同级原版英语教材根据学生情况灵活推荐选用-开拓视野,成就国际人才!2019-12-04查看/预约