教员编号 姓名
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T46902
黄教员
(男)
本科大三学生
本科在读
上海理工大学
机器人工程
浦东初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(地理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(地理), 高一高二(生物), 高三(数学), 高三(物理)2022-12-22查看/预约
T46889
段教员
(女)
离职专业培训机构教师
硕士毕业

城市规划
杨浦小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学)1996年从山东参加高考考入同济大学,2005年同济大学硕士毕业,2022年取得初中数学教师资格证(20223111032000289),2022-12-13查看/预约
T46880

赵教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
闵行预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)在上海民办学校任教,有二十余年的初中教学经验,教学方法灵活多变,教学能力强,在历次考试中都取得了优异的成绩,基本上在前三名。熟悉教材,把握重点,精准施教,特别是初三年级升学考,都能达到同年级较高水平,大部分考上了市重点,区重点。善于引导学生开动脑筋,掌握解题方法,让学生知道该从哪里入手。擅长对知识点的归类,题型的归类,做到举一反三,直到对知识点掌握为止。还注重对知识点拓展和提高,来训练学生的思维能力。只要学生能积极地配合老师,成绩就一定能上升到一个新的台阶。辅导学生以来深受学生和家长的一致好评。2022-12-09查看/预约
T46864


安教员
(女)
在职初中教师
本科毕业

数学
长宁预备班(数学), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)10年上海初中教学经验,擅长且非常热爱数学。
对教学内容的重点、难点、热点、考点把握精准,熟悉考情,学情。关注学生个性化特点,善于发现学生的知识薄弱点,强调知识重难点和易错点掌握。
有自己根据考纲、教改精心研发的讲义,个性化辅导,学生成绩提高明显,毕业班经验丰富。教学有耐心,善于与学生沟通引导学生,能根据学生有针对性地进行教学,因材施教。
2022-11-30查看/预约
T46854
陆教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海师范大学天华学院
汉语言文学
嘉定小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)曾获校数学竞赛二等奖,英语四级已过,六级在考,专业汉语言文学,会一些钢琴2022-11-24查看/预约
T46844
陈教员
(男)
国企员工
硕士毕业

建筑与土木工程
嘉定小学教育(奥数), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高三(数学), 大学课程(高等数学)中高考数学高分,大学数学物理竞赛获奖2022-11-19查看/预约
T41317
崔教员
(男)
在职高中教师
硕士毕业

数学
浦东小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初三(数学), 初三(地理), 高一高二(数学), 高一高二(地理)本人毕业上海师范大学数学系,在上海任教多年,有一定教学经验,善长数学,地理等科目,对学生细心,耐心,责任心,全心全意为学生学习着想。2022-11-15查看/预约
T46832
赵教员
(男)
本科大二学生
本科在读
同济大学
测绘
杨浦小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)2022-11-13查看/预约
T46836
李教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
复旦大学
医学院
徐汇小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 小学教育(英语), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 预备班(全科), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高三(数学)复旦大学医学院研一在读
本科华中科技大学,考研至复旦大学,党员身份,善于与小朋友交流
2022-11-10查看/预约
T46812
郝教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
徐汇初一初二(数学), 预备班(数学), 初三(数学)目前在上海某中学任教初三数学,具体学校不便透漏,但可试上。
7年数学教龄,拥有丰富的教学经验,有多年毕业班经验,熟悉上海中考数学考试方向和重难点。
注重学生思维能力与学习习惯的养成。善于运用启发式教学方式,授课通俗易懂,辅导学生针对性强,提分快,数学成绩都有明显的提高,辅导过很多学生进入重点高中。获得家长和学生一致好评。
上课认真负责,能针对每一位学生,制定具体的学习计划,进行有针对性的拓展拔高。善于和学生沟通,考前心理疏导,根据学生情况安排教学内容,因材施教。引导式的教学方法,帮助学生构建自己的知识体系。引导学生培养良好的学习习惯,从而形成自己的高效学习方法。 同时课后也积极的回应学生学习中的问题。
辅导过的200多位初三学生中有30考上区重点及以上高中,整体进步率在98%以上,满意度95%以上
2022-10-29查看/预约