| 教员编号 | 姓名 性别 |
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学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T40792 | 王教员 （女） | 大专在读学生 大专在读 | 其它 会展策划与管理 | 浦东 | 学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（语文） | 计算机证书，普通话证书，广告设计证书，partB证书 | 2019-06-24 | 查看/预约 |
| T39802 | 庄教员 （女） | 本科大四学生 本科在读 | 上海理工大学 电气工程及其自动化 | 青浦 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学） | 英语四六级证书 广告设计二级证书 | 2019-06-24 | 查看/预约 |
| T40779 | 陈教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 上海立信会计学院 会计学 | 虹口 | 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（数学）, 初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学） | 中考592.5 语文134 数学147 英语142 物理82 化学59 高考化学A+ | 2019-06-24 | 查看/预约 |
| T40781 | 吴教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 华东政法大学 法学 | 闵行 | 小学教育（全科辅导）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班课程, 预备班（全托）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（语文） | 2019-06-24 | 查看/预约 | |
| T40788 | 史教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 金融 | 其他城市 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语） | 高考英语132/150，大学英语四级536/710,大学英语六级521/710,考研英语90/100；大学四年坚持参加晨读，并且创办晨读社，晨读带领社员读英语，英语口语水平良好。本人性格活泼开朗，对于英语学习有自己独特的方法。 | 2019-06-23 | 查看/预约 |
| T40783 | 张教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海第二工业大学 测控技术与仪器 | 浦东 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三, 初三（数学）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学) | 相信能力经验大于学历 本人较擅长理科类，对待学生较有耐心，注重学习方法 | 2019-06-23 | 查看/预约 |
| T40785 | 张教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 东华大学 纺织 | 闵行 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学） | 2019-06-23 | 查看/预约 | |
| T40774 | 朱教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 其它 生物工程 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语） | 2019-06-22 | 查看/预约 | |
| T39200 | 朱教员 （女） | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 汉语言文学师范 | 徐汇 | 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 高一高二（语文） | 2019-06-22 | 查看/预约 | |
| T40651 | 张教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 马克思主义基本原理 | 杨浦 | 学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 本人具有较长的家教经验，目前总结出了，自己对待小学生的一点经验，对待安静的小学生，我会采用稍微活一点的方式，来带动孩子的上课氛围，比如有一次带过一个小女孩很安静，上课时候的节奏有点慢，通过慢慢探索，我找到了一个方法就是，在上课之前先和她聊一些她比较感兴趣的话题，最后回归到学习上，这样她整节课就会保持思维活跃的状态。当然，遇到活泼的小孩子，我就会在课前和他定好规矩，拿出一个相对严厉的自己，一定在他面前有威严。有一次也遇到了一个非常活跃的小孩子，他不会因为你严格而去认真听课。这时候我就会用另一种方式，首先清楚他的爱好，然后我会和他约法三章，他若达到，我就会用他喜欢的小东西，去激励他。总之，我对自己总结出来的方法很满意，因为自己有做小学老师的计划，所以，和小孩子相处会是我一直的课题，我会一直探索下去，家教并不是为了，一点点工资，而是因为真正的喜欢，和孩子们在一起，是最开心的事 优势：在经验上，优势就是经验丰富，愿意自己探索相处方法，在专业上，自己是文科生，在英语上口语是优势，曾获得CCTV英语风采大赛的山东省二等奖。语文和数学没有参加过一些比赛，但是，数学的高考成绩也是130左右。 | 2019-06-22 | 查看/预约 |
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