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T38019
胡教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海理工大学
食品科学与工程
杨浦学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语)细心,有耐心,爱和孩子相处,从小英语数学成绩优异,数学小学毕业考满分,基础扎实。教学负责认真,会以孩子的角度多方面的给出合适的解决方法。英语口语优秀,曾多次获校级优秀证书。2018-11-05查看/预约
T38216
段教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海海事大学
应用统计
其他城市小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三, 初三(数学), 高一高二2018-11-04查看/预约
T38213
张教员
(女)
上海理工大学在读研究生
硕士在读

光学
其他城市小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语)2018-11-04查看/预约
T34928
方教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海大学
机械工程(卓越工程师班)
宝山学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(化学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 羽毛球, 外国人中文我是上海大学机械工程卓越工程师班的学生,理科基础扎实,有过对初中孩子的辅导经验,个人很有耐心,同时擅长对孩子的心里的疏导。2018-11-04查看/预约
T34990
王教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海电机学院
国际经济与贸易
浦东学龄前(学前陪玩), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 书法我是来自上海电机学院的大一学生。我来自江苏,学习国际经济与贸易。我擅长数学和英语。在前两个暑假也辅导过小学和初中的学生。有一定的经验。我性格开朗,可以和学生相处的很愉快。我也有一定的耐心。书法有等级证书以及在学校的一个乐队担方主唱。2018-11-04查看/预约
T38105
杨教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
应用数学
其他城市学龄前(学前陪玩), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)做事认真负责,有耐心。2018-11-04查看/预约
T38111
丁教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海师范大学
社会工作
闵行小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三, 高三(高考心理辅导), 三校生, 大学课程(英语六级), 英语四级, 英语六级本人性格开朗,对待学生有耐心,注重方法的点拨与培养,辅导经验丰富,能关注学生的心理,在校成绩优异,连续获得专业一等奖学金,上海市奖学金。2018-11-04查看/预约
T38095
罗教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东政法大学
法学理论
普陀学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(英语)2018-11-03查看/预约
T36844
苏教员
(男)
本科大四学生
本科在读
其它
视觉传达
浦东学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文)大学期间经常做家教带小朋友,在教育机构实习。毕业以后曾在世界500强企业任职,做管理工作将近一年时间。后离职进入教育行业任专职老师,工作至今。
善于与孩子建立关系、走进孩子的内心,善于帮助注意力不集中、作业拖拉的孩子养成良好的学习习惯,上课风格幽默,深受孩子喜欢. 针对孩子量身制定专属学习计划,在短期内有效提升孩子成绩,解决关键问题,帮助孩子系统学习,建立信心,多次帮助孩子大幅度提升成绩。 有耐心、责任心、爱心,热情开朗富有亲和力,喜欢孩子,也懂得如何与孩子相处,深受孩子的喜欢,广受家长好评,懂得给不同孩子最适合的学习方式,引导孩子慢慢建立起了好的学习习惯,在丰富的课堂教学中,不仅提高了孩子的学习热情和学习成绩,也更注重孩子品格的培养 国家三级心理咨询师,通过心理学分析,挖掘出孩子表面现象背后蕴藏的深层信息,帮助孩子更好成长。 补课短期来看一定会提升孩子的学习成绩,但是长期来看可能会导致孩子厌学情绪的产生。但是课还是要补的,于是这就对老师有了很高的要求,不单单是教会知识这么简单,而且不能破坏孩子与学习之间的情绪链接,激发孩子长期的学习兴趣与动力,最终脱离家教与家长催促读书学习这根拐杖,独立奔跑。
2018-11-02查看/预约
T38204
国教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海师范大学天华学院
康复治疗学
其他城市小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科)负责任,严厉,勤奋,2018-11-02查看/预约