| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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| T46259 | 王教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 华东师范大学 心理学类 | 普陀 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学) | 目前担任学院组织部部长,策划并主办活动8场,具有良好的沟通能力 | 2022-02-14 | 查看/预约 |
| T46258 | 张教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 广播电视编导 | 奉贤 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(英语), 新概念英语 | 曾得过英语配音竞赛一等奖,担任校内多次活动的主持人,善于与学生沟通。上课时主要采用与学生问答的形式,多让学生来讲,活跃课堂氛围,提高课堂参与程度,从而提高上课效率喝对学习的兴趣。 | 2022-02-14 | 查看/预约 |
| T46256 | 吴教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海立信会计学院 财税 | 松江 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(历史), 古筝 | 小学二年级起学习奥数 多次参加希望杯 华庚杯 河南高考中数学130 古筝六年级取得十级证书 | 2022-02-14 | 查看/预约 |
| T46255 | 银教员 (女) | 造价工程师 本科毕业 | 工程管理 | 闵行 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 2022-02-12 | 查看/预约 | |
| T46254 | 周教员 (女) | 在职高中教师 硕士毕业 | 生物专业 | 宝山 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 高一高二(生物) | 之前在河南省郑州市重点高中担任任课老师和班主任,连续三年被评为优秀教师和功臣教师,班级成绩非常优异 | 2022-02-11 | 查看/预约 |
| T46250 | 赵教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 复旦大学 光电信息 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文) | 2022-02-10 | 查看/预约 | |
| T46249 | 朱教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 学前教育 | 青浦 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(语文) | 上海师范大学本科大一在读 | 2022-02-10 | 查看/预约 |
| T46248 | 刘教员 (女) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 数学 | 长宁 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学) | 性格活泼开朗,善于沟通,五年小初数学教学经验,善长培养孩子逻辑思考,举一反三能力,善于和不同的孩子因材施教,帮助他们发现问题,解决问题,快速稳定提升成绩。 | 2022-02-09 | 查看/预约 |
| T46230 | 蒋教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 东华大学 人工智能 | 虹口 | 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(数学), 高三(数学), 高三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 东华大学大一在读 高考数学134 物理A 中考数学142 从小理科成绩优异 善于解答各种类型的数学题 适应能力强 性格开朗 善于沟通 | 2022-02-07 | 查看/预约 |
| T46243 | 郑教员 (男) | 本科大五学生 本科在读 | 华东师范大学 软件工程 | 普陀 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(物理) | 本人耐心,严谨,善于与学生沟通,能够与学生以朋友身份相处,营造活泼的课堂气氛来提高知识讲解和接受的效率,同时也能够严肃地对待知识的讲解过程,做到稳扎稳打。 | 2022-02-07 | 查看/预约 |
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