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学校 专业 |
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T36996 | 王教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海电力学院 公共事业管理 | 普陀 | 学龄前（学前陪玩）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 高三（政治） | 2018-07-30 | 查看/预约 | |
| T36994 | 朱教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 工业工程 | 普陀 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 初三（历史）, 高一高二（历史） | 2018-07-30 | 查看/预约 | |
| T36986 | 万教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海工程技术大学 管理科学 | 浦东 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（全科）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 本人是工程技术大学大一在读的本科生，就读于管理科学专业，大一学期获得了校优秀学生奖学金二等奖，期末平均绩点位于本专业第一，为人开朗、阳光，有耐心，相信可以与学生相处好，并进行教学. | 2018-07-30 | 查看/预约 |
| T36991 | 陈教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海应用技术学院 园艺 | 杨浦 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学） | 。我是一个性格外向开朗的小姑娘，待人真诚。英语数学很优秀，四级裸考远高于580，曾获得上外杯等奖项。大一被选为入党积极分子，获得过奖学金。 | 2018-07-30 | 查看/预约 |
| T37003 | 马教员 （男） | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 汉语言 | 浦东 | 小学教育（语文）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 高一高二（语文）, 高三（语文） | 本人从事语文教育主8年，所带学生主要是初高中，擅长阅读与写作。 | 2018-07-30 | 查看/预约 |
| T36987 | 朱教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 学前教育 | 闵行 | 学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 比较有耐心，并能关注到孩子的优点和缺点。 因为是学前专业，所以比较对口儿童，对儿童也很喜爱，上课会选择奖罚分明的教育模式。 | 2018-07-29 | 查看/预约 |
| T36974 | 严教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 其它 视觉传达设计 | 闵行 | 小学教育（语文） | 2018-07-27 | 查看/预约 | |
| T36965 | 胡教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 其它 会计学 | 宝山 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 大学课程（会计） | 大学期间有长期家教经验 专业会计学对数学方面比较喜欢 | 2018-07-27 | 查看/预约 |
| T34662 | 谷教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海政法学院 经济学 | 闸北 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全科）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（数学） | 2018-07-27 | 查看/预约 | |
| T36319 | 李教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 材料工程 | 松江 | 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力；较强的团队合作精神，善于和学生合作，发现学生的优势，因材施教；良好的综合素质，具备复合型人才的条件 | 2018-07-27 | 查看/预约 |
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