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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T29253
朱教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海财经大学
房地产开发与管理		虹口学龄前, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 高一高二（英语）, 高一高二(化学)2017-02-10查看/预约
T29252
姜教员
（女）		本科大三学生
本科在读		其它
英语		闸北学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全托）, 预备班（英语）, 中文/方言, 外国人中文, 普通话, 上海话2017-02-10查看/预约
T29245
蒋教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海电力学院
物流管理		金山小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）英语方面：初中英语科普竞赛荣获第二名，还曾英语考过全区第一，中考英文147.5的高分，高中英语120。
写作方面，初中各项征文竞赛获过奖；高中“365杯”作文竞赛获得第三名。
演讲方面：获过“温馨教室”演讲比赛第三名。
其他方面：“桥梁建筑大赛”获过第一名。
感觉对于初中英语最有把握，知道如何提高成绩的窍门。平时为人比较热情开朗，喜欢与人交谈，。		2017-02-10查看/预约
T29229
黄教员
（男）		本科大一学生
本科在读		上海大学
理工		宝山小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）2017-02-09查看/预约
T8257
吕教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		浦东小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 初三（奥数）, 预备班（英语）专业数学老师，7年家教经验！2017-02-09查看/预约
T29114
刁教员
（女）		大专在读学生
大专在读		其它
国际商务		浦东小学教育（英语）, 预备班（英语）星光大赛英语口语三等奖
英语中级口译
英语四级（六级成绩二月中旬出来）
今年六月赴美带薪实习		2017-02-09查看/预约
T29194
黄教员
（女）		本科大一学生
本科在读		华东政法大学
金融学		闵行学龄前, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 初三（化学）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高三（英语）在校期间学习成绩优异，并活跃于各社团及学生会。高中是上海市市重点大同中学，是擅长文科的理科生，高中三加一化学～ 性格开朗，教学耐心。
个人兴趣爱好是声乐合唱、吉他和游泳。曾在上海市春天合唱团献声七年，亦多次出国参加世界比赛。相信在授课过程中，可以向学生交流各方经验～		2017-02-09查看/预约
T29203
蒋教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海立信会计学院
会计学		徐汇学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 街舞, 中文/方言, 外国人中文, 普通话, 上海话, 英语口语2017-02-08查看/预约
T29221
吴教员
（男）		在职专业培训机构教师
本科毕业
英语		金山小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）2017-02-08查看/预约
T28423
王教员
（男）		兼职代课老师
本科毕业
国贸		松江小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）本人在英语方面深入钻研多年，掌握英语的题型设置，类型等，对英语的疑难复杂的语法知识点 能够深入浅出的讲授，会站在学生的角度对其进行针对性的授课，并非常有耐心，去帮助学生去思考整个解题过程，深知 老师是要推动的作用，而不是代替了学生的思考。在讲课方面，生动有趣，喜欢用平常周围的事例来讲述语法难点，逐步深入，使之能很好的接受，并理解！ 另外，在记忆单词方面，有特别的方法，轻松，有趣，深受广大学生的欢迎！在代课的效果方面，深受学生和家长的好评，也能使学生产生兴趣，主动思考和学习，而不产生逆反情绪。
其实，本人在最初也是英语方面的差生，后来，经过自己坚持学习，有了好的收获！非常深知学不好英语的学生的心情和问题所在，深有同感，从内心来讲，也想真正帮助同学们提高成绩，理解这门语言！		2017-02-07查看/预约
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