教员编号 姓名
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T8505
孔教员
(女)
研究员
博士毕业

生物
杨浦学龄前(启蒙教育), 小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 预备班(数学), 预备班(全托), 预备班(全科), 初一初二(全科), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 高三(数学), 高三(英语), 高三(奥数), 大学课程(高等数学)本科华东师范大学师范专业毕业,获得教师资格证,后来保送入复旦大学攻读博士学位。曾在上海外国语大学附属中学实习两个月,讲授中预科学和高中生物奥赛。有多年家教经验,并多次获得家长好评。2013-08-05查看/预约
T8458
朱教员
(女)
在职高中教师
本科毕业

应用数学
闸北高一高二(奥数), 高三(数学)2013-07-22查看/预约
T8444
任教员
(男)
在读博士生
博士在读
上海师范大学
数学
徐汇小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(化学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高三(数学)数学专业在读研究生,拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。2013-07-20查看/预约
T7859

全教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
物理化学
徐汇大学课程(高等数学), 高三(化学), 高三(数学), 高一高二(化学), 高一高二(物理), 高三(物理), 高一高二(数学), 初三(奥数), 初三(化学), 初三(物理), 初三(数学), 初一初二(物理), 初一初二(奥数), 初一初二(数学), 预备班(数学), 预备班(奥数)我喜欢和孩子交往,在高中数学竞赛获得3等奖,辅导过高中初中的数理化,喜欢户外旅游,军事2013-07-19查看/预约
T8441
郑教员
(女)
公司财务
本科毕业

数学
浦东高一高二(数学), 高三(数学)毕业于武汉大学数学系,擅长对学习方法的总结,善于培养学生的思维习惯。讲课透彻易懂,学生接受起来非常快,进步明显。2013-07-17查看/预约
T8422
王教员
(男)
公司职员
本科毕业

光科
浦东高一高二(物理), 高一高二(数学), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物)教育机构在职教师,毕业于复旦大学光科系,有着扎实的理工科基础知识。在严谨辩证的思维和缜密的解题逻辑下不失许多奇思妙想。讲课风格平易近人,课堂氛围轻松愉快。 在教学上,致力于物理教学的研究,对高中物理学习难点重点易错点把握准确,擅长物理经典题型和解题技巧的总结。个人十分了解学生在高中物理学习的薄弱环节,并且有针对性的帮助同学解决学习中的困惑与难题。同时能够进行包括北约、华约、卓越、复旦千分考、上财、华师大等校自招考试笔试、面试辅导。2013-07-16查看/预约
T8424
顾教员
(男)
在职高中教师
硕士毕业

化学
浦东高一高二(数学), 高三(数学)主要从事授受高中数学知识,负责毕业班三十几个学生教学工作。 本人熟悉上海本地教材、高考考点分布及考试大纲,授课思路清晰,解题方法灵活,要点、重点、难点突出,课堂生动活泼,善于激发学生学习兴趣和学习斗志。从事高中数学教学工作已有五年,尤其擅长高中数学的辅导!家教经验十分丰富,讲课通俗易懂,教学方式灵活,注意教学方式的转化,学生成绩提高很快。2013-07-13查看/预约
T8407
宋教员
(男)
本科大四学生
本科在读
华东师范大学
物理师范
徐汇小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(物理), 高一高二(英语), 高三(物理), 高三(数学)性格开朗,阳光活泼。平时喜欢运动,下棋。获得过华东师范大学“晨星杯”教师技能大赛一等奖,华杰仁爱基金会爱心会员等。有自己独特的教学方法和模式,成果颇丰。2013-07-08查看/预约
T8399
季教员
(男)
本科大二学生
本科在读
华东师范大学
物理系电子科学与技术
奉贤初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高三(数学)2013-07-07查看/预约
T8368
汪教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

地理
徐汇预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(语文), 高三(数学), 高三(地理), 高三(历史), 高三(政治)上课富有激情,思路清晰,能真正的针对学生实际情况,制定教学计划,帮助学生分析自己的优势和问题,能充分的调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,能很好的针对学生实际情况,深入浅出的把握授课内容。让学生“每天进步一点点”成为自己不懈的追求!教学成果:所带学生的学习成绩均有较大幅度的提升,达到了学生和家长的期望要求。2013-06-30查看/预约