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T36934
姚教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海财经大学
工商管理类
杨浦初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物)通过北京大学自主招生加分,
数学自主招生省二等奖
2018-07-24查看/预约
T36936
陈教员
(女)
本科大三学生
本科在读
东华大学
数学与应用数学
普陀高三(数学), 高一高二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初一初二(英语)国内重点院校数学系在读,在校专业成绩名列前茅,英语四六级均高分通过,作文曾多次发表于SHANGHAI STUDENT POST,擅长数学及英语教授2018-07-24查看/预约
T36886
滑教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海工程技术大学
机械电子工程
松江小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(奥数), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 英语四级2018-07-22查看/预约
T29068
吴教员
(男)
本科大二学生
本科在读
复旦大学
临床医学五年制
普陀初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物)我是复旦大学的大二学生,有过两年家教经验,也曾经去过海南支教,对孩子的教育有一定的认识,高考成绩理综近280(满分300),主要擅长初高中数学和理科课程。2018-07-22查看/预约
T36880
马教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海立信会计学院
财务管理
松江高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(英语), 高三(数学)马俊楠,男,上海立信会计金融学院财务管理专业本科在读。我初中及高中数学成绩优异,熟练掌握中高考数学学习方法,有一定的提分经验。在大学期间,我认真学习专业课程,注重学习方法,屡次获得优秀学生奖学金。
我担任班长,为班级组织考前高等数学辅导,我熟悉学生的学习心理,善于发现学生知识点遗漏和短板,并能帮助学生克服短板取得进步。
2018-07-22查看/预约
T36878
张教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海工程技术大学
材料学
松江小学教育(全科辅导), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 大学课程(高等数学), 大学课程(高等物理)本科期间,高等数学大学物理全A,获得过高等数学大学物理竞赛奖,多次获得奖学金。
研究生获得一等奖学金。
2018-07-21查看/预约
T34090
张教员
(女)
在职高中教师
硕士毕业

数学与应用数学
闸北初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)一线教学经验丰富,教学方法独特,有责任心,富有亲和力,深受学生和家长的喜爱。2018-07-21查看/预约
T36879
刘教员
(男)
本科大二学生
本科在读
东华大学
信息安全
松江初一初二(物理), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 高三(高考心理辅导)性格温和,有耐心
并且数理化极为突出
2018-07-21查看/预约
T36870
金教员
(男)
机械设计工程师
本科毕业

机械工程及自动化
金山小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 高一高二(化学)本人高中毕业于广安友谊中学,大学毕业于西南石油大学,已取得英语四级证书和计算机二级证书,现在上海蓝滨石化设备有限责任公司上班六年,担任机械设计工程师,已取得工程师证书,周末在华尔街英语学习,取得学校颁发的证书,可与外教无障碍沟通交流。2018-07-20查看/预约
T36865

汪教员
(女)
在职高中教师
硕士毕业

数学
长宁高一高二(数学), 高三(数学)教学方法、教学特长、辅导心得
很多高中学生对学习数学感到恐惧,觉得数学很难学习,其实最重要的是要有好的方法和技巧,提高学生学习数学的兴趣,增强数学教学的吸引力,这是数学教法研究的重要课题
1.坚持”四重(重基础、重实际、重过程、重方法)
2.三到(心到、情到人到)
3.八引导(学科价值引导、爱心引导、兴趣引导。目标引导、竞赛引导,环境引导,榜样引导,方法引导)"把握学生的心理状态,主动自主学习与被动接受学习效果是天壤之别的,调动学生学习数学的积极性和创造性,使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣,进而爱学、乐学、会学、学好.
2018-07-20查看/预约