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T5495沈教员
(男)
离职大学教师
本科毕业

英语
虹口初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)快速验证本人的方法如下:(供您参考)
1 学生提出各类疑难问题,老师否能给出满意答案(初级)
2 老师讲完第一章内容后,马上测试学生,同类题正确率必须在90%以上(中级)
3 老师能否提出一个新颖的全方位的学生满意的学习计划?是否有创意?学生是否有兴趣?(高级老师)
如达不到以上三条,分文不收.(郑重承诺)
2010-03-14查看/预约
T4993
朱教员
(男)
进修高中教师
硕士在读

英语语言学专业
徐汇初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)过去徐汇中学担任英语老师4年多,对于中高考比较熟悉。现在为了提高自己,在上外读研究生,和上外的教师很熟识,好几个都是阅卷和出题的,对于中高考的出题思路和复习方向把握得当.对于写作尤其有心得。可以在中高考前了解到谁是出题老师,进行针对训练,所教学生都取得了很大进步。2010-02-28查看/预约
T4080
袁教员
(女)
在考研究生
本科毕业

英语
徐汇初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 英语八级本人09年英语专业本科毕业,现在正准备英语研究生考试。本人英语成绩优秀,持有英语专业八级证书,成绩为良好;本人还有英语中级口译证书。本人在校学习成绩优异,是上海理工大学优秀毕业生。2010-02-08查看/预约
T5270
苏教员
(男)
土建工程师
本科毕业

土木工程/国际贸易
闵行初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 英语/翻译, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级2010-01-15查看/预约
T5198邓教员
(男)
公司职员
本科毕业

英语
卢湾小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 计算机基本操作, 计算机应用能力, 英语四级, 英语六级英语专业本科毕业,有扎实的英语专业知识和丰富的英语家教经验。幽默,有耐心,能让学生在非常轻松的状态下学习,并在短期内提高成绩。
在公司任商务管理员,从事商务招投标、计算机技术支持和培训工作,能结合自身工作经验进行计算机的指导,比学校所教授的电脑课程更有针对性和实战意义。
2010-01-07查看/预约
T1552
梁教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

英语教育
浦东初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)2010-01-05查看/预约
T5307
耿教员
(女)


徐汇小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)2009-12-28查看/预约
T5297
李教员
(男)
在职英语翻译人员
本科毕业

英语(商务)
宝山英语四级, 英语六级, 英语八级, 牛津英语, 新概念英语, 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 大学课程(英语八级)英语专业八级
中华人民共和国翻译专业三级笔译
2009-12-26查看/预约
T5280
赵教员
(女)
在职高中教师
本科毕业

英语教育
浦东高一高二(英语), 高三(英语), 初三(全英文教材), 初一初二(英语)有爱心,耐心和责任心 并了解学生心理 有一定家学经验2009-12-24查看/预约
T5187左教员
(女)
外企翻译,培训机构在职教师
本科毕业

英语
杨浦小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级)本人是上海复兴高级中学毕业的,后考入对外贸易学院英语专业本科。我为人热情、耐心、阳光、踏实,能让每一个学生都能感受到我的热情,激情的讲学态度和鼓励表扬式的教学能让每一个学生都如沐春风。我在大学期间的课余时间都用来做家教了,因此特别能因材施教,让每一个经我教授过的学生都会明显的感觉到学习的轻松和愉快。
大学期间我连续三年获得学校颁发的各类奖学金,一次性通过大学英语四六级,四级533,六级545。并且通过了难度很高的英语专业学生才能考的专业4级和专业八级。因此请学生和家长相信我的人品和基本知识的牢固程度。
同时,鉴于我的初中和高中的学习英语的经验和积累,我手头又许多自己和学校老师总结出来的语法结构和单词背记方法,因而绝对能够使学生的成绩提高(当然必须要自身勤奋的前提下)。
目前我在一家外企做翻译工作,将于11月21日考教师资格证,立志于在教师行业发展。因而明年将加入教师队伍。这样更又利于我掌握当前的学科发展。
要知道英语是融会贯通的,并没有数学或者物理化学那样明显的分界,因而只要掌握了单词的用法和语法,加上练习必然会提高的。
2009-11-23查看/预约