教员编号 | 姓名 性别 |
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T36672![]() | 雷教员 (女) | 海外留学归国人员 本科在读 | 心理学 | 嘉定 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 高一高二(英语), 高三(英语), 高三(高考心理辅导), 托福, 新概念英语, 英语四级 | 托福高分,擅长心理辅导(basic CBT,crisis management),速写,油画。高中毕业于杨浦区交通大学附属中学,以往所获竞赛奖项若干。 | 2018-07-12 | 查看/预约 |
T36568![]() | 张教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 复旦大学 管理 | 闵行 | 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高三(英语), 高三(高考心理辅导), 钢琴 | 中考英语141.5高考英语124 香港中文大学入学综合评价英文测试170(186最高) 钢琴十二年弹琴经历十级水平。 擅长辅导英语 英语提分 英语口语 英语辩论 | 2018-07-06 | 查看/预约 |
T36427![]() | 周教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 经济学 | 杨浦 | 学龄前(珠心算), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 初一初二(全科), 初一初二(科学), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(地理), 初三(历史), 初三(奥数), 初三(全英文教材), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(地理), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(奥数), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高一高二(化学), 信息科技, 高三, 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(地理), 高三(历史), 高三(奥数), 高三(政治), 高三(生物), 高三(高考心理辅导) | 2018-07-06 | 查看/预约 | |
T36528![]() | 方教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海政法学院 应用心理学 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(语文), 初三(英语), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高三(高考心理辅导) | 从小拥有出色的语言能力,获得过初中时曾获得新概念作文大赛入围奖,两次参与全国英语知识竞赛均获得一等奖,高考英语149分(全国三卷,比较简单),语文126分。 上大学后,曾参与学校开办的与国外教授进行学校交流的研讨会,曾担任上合上海会议的志愿者,曾有过赴往德国的短期交流学习经历。 对于不同的学生,我会运用不同的教学方法。学习心理学的我能够清楚地了解学生的需求,观察他们关于学习的倾向有何不同,并就此制定不同的教学方法。 | 2018-07-05 | 查看/预约 |
T36496![]() | 刘教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 华东政法大学 金融学 | 松江 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(奥数), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 信息科技, 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(地理), 高三(历史), 高三(政治), 高三(高考心理辅导) | 1. 高中语数英成绩突出,长处年级前列,高考成绩排名占全省前0.6%。 2.了解学生经常面临的思维误区,大学的经历也教会了我统筹全局看问题的能力。 3.善于总结思考,致力于研究适合每个人自身的学习方法, 4. 非常有耐心,勤劳肯干,喜欢脚踏实地工作学习。 5. 因为所处省份的高考录取率不高,资源较少,所以更加明白学习资源的稀缺性,善于用有限的资源完成效用的最大化,从而促进学生学习成绩的提高。 | 2018-07-02 | 查看/预约 |
T32905![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 赵教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 安全工程 | 徐汇 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(奥数), 初三(全英文教材), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 高三, 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 高三(高考心理辅导), 卡拉OK, 普通话 | 初中高中参加英语竞赛均有获奖 初中参加化学竞赛获奖 高考数学英语均为140,全班第一 大学参加数学竞赛获奖,保研本校且多次获得奖学金 成绩优异且经验丰富,连续三年校优秀干部,性格开朗善于与学生沟通,可解决其学习和心理上的问题 | 2018-07-02 | 查看/预约 |
T36464![]() | 李教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 华东政法大学 法学 | 松江 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(全托), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(地理), 高三(历史), 高三(高考心理辅导) | 责任感强,有耐心,善于引导孩子形成正确的学习态度,培养良好的学习习惯 | 2018-07-01 | 查看/预约 |
T21289![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 倪教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 复旦大学 临床医学 | 奉贤 | 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(英语), 初三(数学), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 高三(化学), 高三(数学), 高三(英语), 高一高二(英语), 高三(高考心理辅导) | 我是一名复旦大学的学生,高中就读于奉贤中学实验班,从小成绩优异,有自己的学习心得与方法,小学初中均担任班长职务,有较强的责任心,对待工作一丝不苟认真负责。 | 2018-06-29 | 查看/预约 |
T36304![]() | 魏教员 (男) | 本科大五学生 本科在读 | 上海交通大学 临床医学八年制 | 浦东 | 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(语文), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物), 高三(高考心理辅导), 小提琴 | 2018-06-23 | 查看/预约 | |
T21277![]() | 陆教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 会展经济与管理 | 奉贤 | 小学教育(数学), 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(英语), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 高三(高考心理辅导) | 为人热情开朗、活泼大方,喜欢和小朋友做朋友,绝不会苛责学生,会循序渐进、慢慢引导学生,有责任心,平时也会督促学生的学习。在自己以往的学习过程中形成了一套学习理论体系,会加入进辅导中,不仅传授知识,还教会学生良好的学习习惯。已通过教师资格证。 | 2018-06-23 | 查看/预约 |
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