教员编号 | 姓名 性别 |
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T27067![]() | 贾教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 东华大学 经济管理试验班 | 其他城市 | 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初一初二(地理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(历史), 初三(地理), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(政治), 高三(数学), 高三(英语), 高三(地理), 高三(政治), 高三(历史) | 我来自山东青岛,个性随和,乐观向上,平时喜欢和别人打交道,也比较喜欢和同龄人或小朋友在一起交流学习,喜欢帮助别人,把自己的一些学习经验和别人分享帮助别人提高成绩。我是文科生,对历史、政治比较感兴趣,高中时期数学、英语成绩也挺好。 | 2016-09-30 | 查看/预约 |
T27033![]() | 徐教员 (女) | 上班在职 硕士毕业 | 地理学 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学) | 2016-09-29 | 查看/预约 | |
T26808![]() | 成教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东政法大学 法律 | 长宁 | 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 预备班(语文), 预备班(数学) | 华东政法大学研究生,现研一在读,江苏南通人。高中为理科生,现攻读法律专业。语言文字功底好,擅长散文,有高分及获奖经历。英语六级通过,高级口译在考。曾参与一年级数学及初二数学暑期衔接班的辅导教学。 | 2016-09-29 | 查看/预约 |
T27017![]() | 何教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海交通大学 法学 | 闵行 | 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高三(语文), 高三(英语) | 高中就读于湖南省最优秀的高中长郡中学理科实验班,并在高一参加学校的数学竞赛小组,大学就读上海交通大学,学习法学专业,平常我很活泼开朗, 也很随和因此可以和同学们愉快的相处,对待学业严谨,备课也很认真,因此可以认真完成授课任务 | 2016-09-28 | 查看/预约 |
T26474![]() | 曹教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海交通大学 视觉传达设计 | 黄浦 | 西洋画, 美术, 素描 | 2016-09-28 | 查看/预约 | |
T26983![]() | 祝教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海海事大学 英语笔译 | 浦东 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 大学课程(英语八级), 意大利语 | 备课认真,教课富有创新,能带给学生不一样的学习英语的乐趣,激发动力。本人本科英语,研究生笔译专业,通过了上海高级口译笔试,英语八级良好,大学六级优秀,教学经验丰富,教过各类不同类型的学生,了解学生学习习惯,能有效给学生指定个人学习计划表,帮助学生提高英语成绩。 | 2016-09-27 | 查看/预约 |
T19367![]() | 汤教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 地理 | 浦东 | 高一高二(地理), 高三(地理) | 江苏省教育学会会员,省级骨干教师。多篇论文获奖。 | 2016-09-27 | 查看/预约 |
T25917![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 祖教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 动力工程 | 其他城市 | 小学教育, 学龄前, 小学教育(英语), 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二, 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 2016-09-27 | 查看/预约 | |
T26871![]() | 罗教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 生物化学 | 其他城市 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 初三(化学), 高一高二(化学) | 2016-09-27 | 查看/预约 | |
T26970![]() | 闫教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海音乐学院 声乐表演 | 徐汇 | 钢琴, 乐理, 声乐(民族), 卡拉OK | 自小学习声乐,并随之学习钢琴,钢琴可教启蒙初级。本人性格温和,喜欢小朋友,和学生家长都可以成为好朋友。秉承着以兴趣为主的教学方式,认为让学生养成好的学习习惯比逼迫他们一遍遍错误的练习更高效。 | 2016-09-26 | 查看/预约 |
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