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T25854
朱教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海师范大学
数学与应用数学
南汇小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)我就读上海师范大学数学与应用数学专业,担任学习委员一职,也曾做过高考中数学最值问题的调研。高中的母校是虹口区市重点复兴高级中学,担任了三年数学课代表,有足够的能力教学生数学。2016-09-11查看/预约
T24380
张教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海理工大学
工业设计
浦东小学教育(数学), 预备班课程, 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 高一高二(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(全科), 初三(物理)2016-09-10查看/预约
T26431
李教员
(男)
研究员
硕士毕业

生物学
普陀小学教育(数学), 初一初二(生命科学), 初一初二(数学), 小学教育(语文), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高三(生物)认真
踏实
2016-09-09查看/预约
T26057
顾教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
小学教育
青浦小学教育(英语), 小学教育(语文), 学龄前(幼儿托管), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 初三(语文), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语四级, 英语六级英语4,6级2016-09-09查看/预约
T26363
周教员
(女)
本科大一学生
本科在读
华东师范大学
地理科学师范专业
奉贤小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)我脾气很好,对学生要求比较高,不要太闹腾的.因为是2015级转2016级地理的师范生,所以去年做过一年志愿家教.高中选修物理,大学英语成绩突出,四级631分,绩点3.5以上.擅长学习总结,各科平均.大一获得华东师大明德奖学金.2016-09-06查看/预约
T26342
马教员
(男)
本科大二学生
本科在读
上海对外经贸大学
国会
其他城市小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学)高中作为理科生,辅导过小学生,对小学知识比较熟悉。初高中物理,化学很擅长,也很喜欢。个人比较有耐心。2016-09-06查看/预约
T26289
徐教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海中医药大学
中医学
奉贤小学教育, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)擅长文科。现英语6级已过2016-09-05查看/预约
T18354
亓教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海交通大学
药学
闵行小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(化学), 初三(物理), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(数学)优势:我性格开朗、稳重,善于沟通,有耐心,思考问题全面,成绩一直名列前茅,有自己的学习方法,非常有信心能培养学生的自我学习意识,养成非常好的学习习惯。
荣誉:初中曾获英语竞赛市级一等奖,大学每年均获国家励志奖学金,研究生被保送到上海交通大学是学习能力和方法的最好证明。
2016-09-05查看/预约
T26091
王教员
(女)
本科大三学生
本科在读
华东政法大学
社会学
奉贤小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初三(英语)2016-09-05查看/预约
T26195
张教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东理工大学
数学与应用数学
奉贤小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(数学)2012-2015年就读于石家庄二中理科实验班
高考数学140分(满分150)
2012年至今就读于华东理工大学数学与应用数学专业,专业课绩点3.8+(满绩4.0)
喜欢数学和足球,性格开朗,很有亲和力感染力,注重兴趣、习惯的培养。
2016-09-04查看/预约