教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T38050![]() | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 材料科学与工程 | 其他城市 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二 | 擅长小学初中数学 | 2018-10-21 | 查看/预约 |
T38033![]() | 张教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 哲学 | 其他城市 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 高一高二(政治) | 本人现为上海大学在读研究生,性格偏向沉稳,做事细心,对学生极具耐心。本科期间所读的专业是师范类的专业,已获得高级中学教师资格证,具备从事教师行业的资格。在校期间,还荣获过优秀毕业生,优秀共青团员,优秀学生干部、三好学生等。 | 2018-10-20 | 查看/预约 |
T37783![]() | 张教员 (女) | 研究生在读 硕士在读 | 动力工程 | 杨浦 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二 | 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。 | 2018-10-20 | 查看/预约 |
T38017![]() | 陈教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 土木工程 | 宝山 | 小学教育, 初一初二, 初三 | 教学耐心有方法全国大学生数学竞赛一等奖,浙江省物理创新竞赛三等奖 | 2018-10-18 | 查看/预约 |
T38012![]() | 曹教员 (女) | 在读学生 本科在读 | 教育 | 虹口 | 学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 钢琴, 电子琴 | 2018-10-18 | 查看/预约 | |
T38010![]() | 高教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 哲学 | 宝山 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班课程, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学) | 2018-10-18 | 查看/预约 | |
T37926![]() | 彭教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 材料工程 | 其他城市 | 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理) | 擅长数理化,理工科女生,心细,热爱解题,很喜欢孩子们,有耐心, | 2018-10-18 | 查看/预约 |
T37953![]() | 邱教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海工程技术大学 市场营销 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二, 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(生物) | 英语和数学比较好,曾经在我们初中所在地区得过英语一等奖,我是一个特别有耐心的人,我能保证我所讲的每一道题都能让学生接受,且我是一个很热心的人 | 2018-10-18 | 查看/预约 |
T37986![]() | 曹教员 (男) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 电子信息工程 | 其他城市 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高三(英语), 高三(数学) | 2018-10-17 | 查看/预约 | |
T37943![]() | 赵教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 其它 车辆工程 | 闵行 | 小学教育(数学), 初一初二(物理), 初三(物理), 初三(化学), 初三(数学), 初一初二(数学) | 辅导科目的优势:由于我的专业性质,车辆工程的学科交互很复杂,因此大学和研究生期间我依然在进行数理化方面的学习,因此我的初高中的数理化知识并未落下,这也为我作为家教提供了便利。 我自己对家教的理解:家教其实是学生正常上课之余的一种补充,不能过于依赖,但也很有必要,家教的只能不仅体现在辅导学习上,更体现在学生的心理疏导和帮助上,家教需要做的是帮助学生去理解和深化课堂上学到的知识,并加强巩固,同时帮助学生养成良好的学习习惯和自信心,(这一点也是很重要的,有良好学习习惯的学生很多都很优秀,甚至学习任务都是可以独立完成的。)除此之外,就是学生的心理疏导,年龄相仿的人势必有很多共同话题,也更容易深入到学生内心,帮助改善学生内心的不安定和不愉快,本人一直乐于和自己的学生做朋友,帮助他们其实也是在改变自己。 | 2018-10-17 | 查看/预约 |
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