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T49059
郭教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海师范大学
化学(师范)
徐汇小学教育(数学), 小学教育(语文), 初一初二, 初一初二(物理), 初二(化学), 初三(化学), 计算机基本操作, 计算机应用能力, 网页设计, 体育, 滑冰旱冰, 中文/方言, 普通话2026-07-30查看/预约
T49056傅教员
(男)
本科大四学生
本科在读
其它
成都体育学院 运动训练学院(体育教学) 教育学士
闵行体育教育背景
2022.09-2026.06 成都体育学院 运动训练学院(体育教学) 教育学士
2019.09-2022.06 上海市市北高中
校园/实践经历
1. 2023.03-2023.06:中考体育训练辅导
对3名初三学生进行中考体育训练,根据学生所选项目特点和身体情况,采取针对式教学方式,辅导后使三名学生平均分达到57分,一位学生满分。
2. 2024.09-2024.12:担任排球助理教练
在某知名排球俱乐部担任助理教练,对学员进行了战术训练与体能训练,通过220个小时的教学使队员们充分掌握了多种进攻战术并提高了身体素质。
实习经历
1. 2023.07-2025.08:担任校排球队助理教练
• 连续三年暑假担任上海市重点高中——上海市北高中排球队助理教练,协助主教练进行日常训练、战术演练及赛事准备工作。
● 负责球员基本功训练(如垫球、扣球、发球)、体能训练督导,并在训练赛中担任裁判、进行技术统计与分析,为战术调整提供数据支持。
● 独立带领小组进行专项技术练习,管理训练器材,并关注队员的心理状态与团队凝聚力建设,是主教练与队员之间的有效沟通桥梁。
2. 2025.09-2026.01:顶岗支教实习
大四期间作为优秀学生代表参加了援川顶岗支教实习,赴四川峨边彝族自治县红花小学进行了为期五个月的教学活动,为乡村小学普及体育知识以及教授多种体育技能贡献了一份力量,期间表现获得校方的高度赞扬与认可。
1. 全学段体育教学实践:独立负责2至6年级共5个年级的体育课程,每天进行3次体育课教学,同时还负责早操和午休时段的监督和管理。能够根据不同年级学生的体能水平和认知特点,差异化设计教学内容,如为低年级设计趣味游戏;为高年级引入基础球类与田径技能。
2. 参与体系构建: 积极参与学校体育课程标准的本地化编撰工作,针对山区学校场地、器材有限的实际情况,设计了一系列“因地制宜、因材施教”的体育教学活动,如编创的行进间准备操深受学生们的喜爱,利用课余时间为学校改造铺设的排球场地也获得了校方的好评。
3. 创新活动设计: 主导和参与设计了“彝族传统体育游戏与现代体育融合”、“校园趣味运动会”、“排球小将争霸赛”等创新活动,激发了学生的参与热情,丰富了校园文化生活,获得了校方的高度认可。
4. 跨学科教学与资源引入:充分利用自身英语优势,开创性地在体育课堂中植入双语场景。例如,在热身口令(“立正 Attention”、“报数 Count off”)、动作指令(“跑步 Run”、“跳 Jump”)和游戏环节中使用中英文,让学生在运动中无负担地接触和记忆英语,为教育资源相对薄弱的山区孩子提供了额外的学习维度。
获奖情况
2018年上海市第十六届运动会 排球 青少年组 冠军
2019-2020 中华人民共和国第二届青年运动会 排球 U16组 冠军
2021-2022 中华人民共和国第十四届学生运动会 排球 中学男子组 冠军
专业技能/特长
国家一级运动员
国家一级排球裁判员
大学英语四级
自我评价
1. 具备出色的表达与沟通能力,团队合作意识强。
2. 体育专业能力突出,掌握全学段教学与专项训练技能。
3. 英语流利,具备中英文双语教学能力。
4. 能熟练运用电脑办公软件支持教学创新与高效办公。
2026-07-29查看/预约
T49055
张教员
(男)
本科大三学生
本科在读
同济大学
土木工程
杨浦初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(全科), 初二(化学), 初三(数学), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(语文), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学)简介:目前为同济23级防灾系第一,曾获一次国家奖学金,两次国家励志奖学金,一次同济大学黄鼎业奖学金。
高考成绩:语文130;英语123;数学129;理科综合(物化生):262/300,省排名:0.4%。中考成绩全科均几乎满分。
辅导优势:本人来自河南,基础知识掌握牢固,擅长循循善诱,可以帮助学生培养自主思考的能力。同时在教学的时候可以帮助学生扩充课余知识,做到扩大眼界与发散思维的目的。本人在教学过程中也可以保持比较严格的状态,使学生注意力专注。
2026-07-28查看/预约
T49053
肖教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海立信会计金融学院
财务管理
宝山小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全托), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(全科), 初三, 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文)【自我介绍】
成绩:本人语文数学英语均属于优势科目,中考数学英语成绩均130+。高考数学英语成绩均110+。尤其英语 曾获得过上海市英语写作和翻译比赛国家级奖项。
【家教经验】
2022年辅导五年级学生,入学语数基础薄弱,经过系统补习,针对性梳理课内重难点,英语提升至96分,学习自信心明显提高。
【个人获得奖项】
1、2025年工商企业技能管理大赛 国家级二等奖
2、2025年全国大学生技术创新创业大赛 国家级三等奖
3、软件著作权 企业财务预算管理软件
2026-07-28查看/预约
T49049
陆教员
(女)
离职专业培训机构教师
本科毕业

制药工程
浦东初二(化学), 初三(化学), 高一高二(化学), 高三(化学)本人华东理工大学化学相关专业出身,高考化学满分(上海等级考a+),深知从“学渣”到“学霸”的思维转变痛点。拥有多年初高中化学辅导经验,熟悉沪教版化学及新高考命题规律。
化学是“理科中的文科”,既有逻辑推导,又有大量记忆点。我的任务不是让学生死记硬背,而是帮他们搭建 “化学思维脚手架” ——把零散的知识点串联成网,用逻辑推演代替机械记忆。
· 初升高衔接: 帮你快速适应高中“物质的量”“氧化还原”等抽象概念,平稳过渡。
· 中/高考冲刺: 针对工艺流程、实验探究、反应原理等压轴大题,总结“万能的解题模板”,即使不会做也能抢到步骤分。
· 查漏补缺: 针对“听得懂做不对”的问题,精准定位是“概念模糊”还是“审题缺陷”,专项突破。
本人拥有高中化学资格证、计算机二级证书、普通话证书...以上证书皆可验查
2026-07-28查看/预约
T49052
李教员
(女)
本科大三学生
本科在读
复旦大学
法医学
徐汇小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初二(化学), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高三(生物)2026-07-28查看/预约
T49054
谢教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
资源与环境
普陀学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(语文), 艺术, 美术, 太极拳, 中文/方言, 外国人中文, 普通话, 上海话我负责学龄前到小学阶段的课业辅导,主要带孩子学习语文、数学,认真对待作业巩固、知识点查漏补缺,辅导学习的时候专注高效,帮孩子把该掌握的内容学扎实,端正学习状态,踏实完成学习任务。另外可陪伴孩子放松娱乐。我很擅长画画、做各类手工以及太极拳,玩法丰富多样,非常懂小孩子的喜好,很会调动孩子的积极性。陪伴玩耍的时候全身心投入,尽情释放孩子的天性,给孩子一段轻松有趣的玩乐时光。学习和玩乐各自独立,辅导学习认真负责,既能抓好孩子的学业,也能给到贴心愉快的陪伴。2026-07-28查看/预约
T49048
姚教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海科技大学
生物
徐汇小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 初一初二(全科), 初一初二(科学), 初二(化学), 单簧管我有两年家教经验,一年教培机构任教经验,广受好评,从小在上海读书,熟悉上海教材与考试体系,中考数学英语均145+,中考推优至徐汇某市重点,现就读于生物专业本科,大学第一批入党,有耐心,会讲上海话,会认真做课后复盘与备课。2026-07-27查看/预约
T49044
何教员
(男)
本科大四学生
本科在读
华东理工大学
能源与动力工程专业
徐汇初一初二(数学), 初一初二(物理), 初二(化学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学)华东理工大学能源与动力工程专业本科生,学习成绩良好,具备扎实的数学、物理、化学基础。性格耐心负责,善于根据学生情况调整教学方式,注重帮助学生理解知识原理,提高学习兴趣和成绩。2026-07-26查看/预约
T49045
刘教员
(男)
在职专业培训机构教师
硕士毕业

金融学
宝山小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)在教培机构从事中小学数学辅导10年,熟练掌握考点、答题技巧和难题易错点。善于根据学生的作业和试卷,判断学生的基础,个性化设计授课方案。在授课过程中,利用引导式提问,进一步了解学生的具体情况,有针对性的因材施教,帮助学生快速提分。2026-07-26查看/预约