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T10882
朱教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海交通大学
电气工程
闵行小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初三(物理)本科浙大,免推上海交大。获多项奖学金。2014-10-25查看/预约
T12664
毛教员
(男)
本科大一学生
本科在读
上海交通大学
化学工程
长宁高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(奥数), 高一高二(化学), 高三(英语), 高三(数学), 高三(化学), 高三(高考心理辅导), 托福, 初三(化学)华约自主招生联考 全国百分比数学97%,化学82%,.语文32 这个百分比的意义.若是97% 就是你比全国97%的考生分数高.也就是前3%.上海3000考生就是前90名.全国同样比例运算.  
自主招生的数学和化学有特别深的研究, 成绩是铁的证据.比交大华约录取线高12分,录取第一专业志愿,化学工程.
      面试有辅导能力.    
如果是
加物理的, 数+物+英. 可以辅导数+英+面试
加化学, 语+数+化+面试全部可以
加文科或生物,语 数 英 面试全部可以.
 英语因为有在美国读过1年高中,4年前托福91分,自学了大学的英语如虚拟语气和各种英语修辞手法 用于写作 .    
2014-10-25查看/预约
T14022
尹教员
(女)
本科大四学生
本科在读
其它
英语
杨浦小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导)2014-10-25查看/预约
T14029
李教员
(男)
本科大一学生
本科在读
复旦大学
公共事业管理
杨浦学龄前(学前陪玩), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二2014-10-25查看/预约
T14020
孙教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海交通大学
材料加工
徐汇小学教育, 小学教育(数学), 初一初二, 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二, 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学), 高三, 高三(数学), 大学课程, 大学课程(高等数学)2014-10-24查看/预约
T13989
陆教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海杉达学院
英语
闵行小学教育(英语), 小学教育(语文), 学龄前(学前陪玩), 小学教育(数学), 预备班(英语), 韩语和小孩子能很好的相处 有自己的交流方法
有耐心
2014-10-24查看/预约
T14006
杨教员
(男)
本科大四学生
本科在读
上海师范大学
旅游管理
徐汇小学教育(全科辅导), 学龄前, 初一初二(语文), 初一初二(英语)大二期间英语四级,六级就已经通过。
本人喜欢小朋友,非常有耐心,能做到满足孩子的学习需求,进行专业的辅导。
本人时间也很充裕,可以满足不同时间段的任课派遣。
2014-10-23查看/预约
T14002
吴教员
(男)
海外工作归国人员
本科毕业

机械设计
浦东日语, 心理咨询日语能力高,有丰富的学习经验。
日语能力1级(2006年考取)
JTEST A级(2008年考取)
BJT J1+(2010年考取)
基本所有日语相关的证书最高级都已经取得,水平方面有保证,可以教导各个阶段水平的日语。
目前就职500强日企,日企经验近10年。
2014-10-23查看/预约
T14000
王教员
(女)
在职专业培训机构教师
大专毕业

商务英语
闵行小学教育(英语), 学龄前(启蒙教育), 新概念英语本人性格开朗,易与学生打成一片,和学生亦是师生亦是朋友。
毕业于上外商务英语专业,现在在自学考上外英语语言文学专业。在校期间曾多次参加院级的英语竞赛,并取得前三的成绩。平时的工作中常常需要与外教沟通,故我的口语能力非常出色,由于工作的需要以及自身的需求,也经常参加各种英语教育方面的培训。
对于现阶段小学生的考证也有一定的研究!
2014-10-23查看/预约
T13998
李教员
(女)
本科大二学生
本科在读
东华大学
材料学
松江小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(生物)性格特点:活泼开朗,与人为善且善于表达,多次担任讲师和社团活动主讲人,善于写作与讲解思路,责任意识和上进心强。
 经历:曾在一家国际教育公司实习,参与过有关的五项活动,所带孩子年龄在8 17岁,能够发现孩子的优点和不足加以有意识的培养并相处默契,比较受孩子欢迎。在上学的时候经常给成绩一般的同学辅导,有讲解经验。
 奖项:高中时曾获物理省级竞赛三等奖
 家教模式:首先能与孩子建立比较默契的关系,对孩子加以正确引导,授课着重思路与方法,建立定义与应用的关系,归纳题型,引发兴趣,效率较高,提高成绩
2014-10-23查看/预约