教员编号 姓名
性别
身份
学历
学校
专业
常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示
上次登陆 查看详情
T8317
刘教员
(男)
毕业生
本科毕业

光信息与科学基础
长宁小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 英语四级, 英语六级本人大四毕业,已经考上东南大学研究生,暑假期间有空闲时间,希望找一份家教,本人在校期间拿过奖学金,评过三好学生,是班干部,擅长理科2013-06-19查看/预约
T8310
唐教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学天华学院
学前教育
南汇学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(语文), 学龄前(珠心算), 学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 普通话我是一名在校大学生,目前读的专业是学前教育,现有的证书有手风琴6级,钢琴5级,大学英语4级,计算机1级。在学校里担任校学生会的工作,在学校得过校三好学生、单科奖学金,也参加系里校里面组织的比赛,比如讲故事比赛一等奖,唱歌比赛三等奖,演讲比赛三等奖。我现在在外面学习民族舞准备考民族舞的教师资格证,钢琴也正在学习,准备在毕业之前把钢琴9级考掉。我会不断完善自己,也对我将要做幼师的这个工作负责。以我的性格来说比较温和,开朗活泼热情,最大的特点就是耐心,不太会发火,比较会照顾人。2013-06-14查看/预约
T8303
汪教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
东华大学
纺织化学与染整工程
松江小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初三(化学), 高一高二(物理), 高一高二(化学)2013-06-11查看/预约
T8290
徐教员
(女)
海外留学归国人员
硕士在读

德语 法语
浦东德语, 法语因为我生活在德国三年多的时间,留法半年,这两门外语发音非常纯正,表达地道。德语可授初,中,高级,法语可授初级。我性格温和热情,有耐心,会调动学习气氛和积极性。2013-06-05查看/预约
T8289
施教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
华东理工大学
电子科学与工程
徐汇小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 初三(历史)现为华东理工大学在读硕士研究生,性格开朗,责任心强,细心,有耐心。有四年本科家教经验,主教理科。教学之前,都会先整体梳理所教内容的知识结构,再通过讲解加习题的方式巩固。我坚信没有教不好的学生,只有带不好的老师。2013-06-04查看/预约
T8285
马教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海师范大学
政治学
徐汇学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文)自己开办过少儿英语培训班,写作班,有较好的亲和力和教学能力
擅长各种民族舞
2013-05-31查看/预约
T8263
王教员
(男)
0
0

数学
闵行小学教育(数学), 初一初二(数学), 初三(化学), 初三(数学)1、激发学生的学习兴趣及潜力 兴趣是中小学生学习的原动力,而每个学生身上独有的“特色”是未来成功的关键。 2、培养正确的学习方法和习惯 古人云:授之以“鱼”不如授之以“渔”。好的方法能够对孩子一生的学习、工作和生活产生重大影响。在培养兴趣的基础上,我尤其注重对孩子进行良好学习方法和学习习惯的“训练”。 3、有针对性地进行查缺补漏带领学生进行系统梳理和强化补充,不遗漏任何一个知识点,并注重知识点之间的相互关联,让孩子能够融会贯通。2013-05-15查看/预约
T8256
张教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

英语
浦东预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语)经验丰富2013-05-07查看/预约
T7325
黄教员
(女)
在读硕士生
硕士在读
上海大学
自动化
闸北初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(化学)成绩优秀,六级,口译证书,获得江苏省电子设计大赛二等奖;国家奖学金,优秀毕业生;江苏省高中数学竞赛三等奖2013-05-01查看/预约
T5678


杨教员
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
虹口预备班(数学), 初一初二(数学), 初三(数学)本人具有较强的专业理论知识,对工作认真负责,一直从事初中数学教研工作。为人正直,对学生负责。虽然年轻,但是教学经验远比外表看上去丰富。在教学过程中,善于总结经验,开拓学生的视野,能因材施教,培养学生良好的学习习惯,使学生的潜能在学习过程中得到充分地发挥,从而提高学生的逻辑思维能力,良好的分析问题、解决问题的思路。2013-04-29查看/预约