教员编号 | 姓名 性别 |
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T43352![]() | 李教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 闵行 | 高一高二(数学), 高三(数学), 初一初二(数学) | 幽默风趣抓住问题核心启发式教学应试教育 | 2020-05-09 | 查看/预约 |
T43347![]() | 赵教员 (女) | 在职初中教师 本科毕业 | 化学教育 | 徐汇 | 初三(化学) | 2020-05-08 | 查看/预约 | |
T43346![]() | 高教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 宝山 | 高三(数学), 高一高二(数学) | 从2010年开始从事国际数学教学,国际学校在职老师,用通俗易懂方法使学生轻松学好国际数学,带过上海中学.美国学校.包玉刚.世外.上外.格致.惠灵顿.星河湾等学校学生的ssat.sat.act.amc8.10.12竞赛.ap微积分.ib等数学,都以高分录取心仪的学校,竞赛学生都获奖,在这些年的教学过程中,自己结合学生情况都配有对应的国际数学教材和国际练习 | 2020-05-08 | 查看/预约 |
T43341![]() | 孙教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 其它 经济学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初一初二(地理), 初三(英语), 高一高二(英语), 高一高二(政治), 高三(英语) | 英语四级557 英语六级454 六级口语C+ | 2020-05-07 | 查看/预约 |
T43339![]() | 刘教员 (男) | 项目经理 本科毕业 | 工商管理 | 徐汇 | 高一高二(数学), 初三(数学), 初一初二(奥数), 初三(奥数), 高一高二(奥数), 预备班(奥数), 小学教育(奥数) | 2020-05-07 | 查看/预约 | |
T38030![]() | 罗教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 中国哲学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 篮球 | 认真负责,责任感强,性格好,对学生很有耐心 | 2020-05-07 | 查看/预约 |
T43336![]() | 钟教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 小学教育 | 徐汇 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初三(英语) | 我就读于上海师范大学教育学院,已通过教师资格证,并有小学实习经历。能够胜任全科教学,英语六级优秀,口语流利。我性格开朗,有亲和力,善于和小朋友打交道。 | 2020-05-06 | 查看/预约 |
T43335![]() | 丁教员 (女) | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 国际商务 | 浦东 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 大学课程(英语六级), 法语, 英语四级, 英语六级 | 2020-05-06 | 查看/预约 | |
T43330![]() | 徐教员 (女) | 在职人员 硕士毕业 | 数学 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(英语), 高一高二(数学), 高一高二(英语), 高三(数学), 高三(英语), 大学课程(统计学), 大学课程(高等数学) | 2020-05-06 | 查看/预约 | |
T38419![]() ![]() ![]() ![]() | 蔡教员 (男) | 在职小学教师 本科毕业 | 小学教育 | 浦东 | 小学教育(语文) | 小学语文、作文、书法教学。 福建师范大学小学教育专业本科毕业,从事小学语文教育近30年。 1.教育教学:自工作以来,心无旁鹜,一直专注于小学语文教学工作,长期从事小学高段的语文教学,对语文基础知识的积累、阅读能力的提高、作文难点的破解,颇有心得,教学方法注重启发引导,教学风格严谨扎实,在2011年、2012年、2013年连续三年,在县区内获得教学的最高荣誉奖——“教学质量奖”,受到了学校家长的好评。 2.教育科研:在教学工作之余,注重教学经验的积累,经常性地阅读教学刊物,撰写教学随笔,先后有4篇论文或文章,在省级刊物上发表,有50多篇论文在省、市、县论文评比中获奖,其中《利用信息技术,促进学生的“学”》,在全国“十一五”规划课题论文评比中获得一等奖。 | 2020-05-06 | 查看/预约 |
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