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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T25129


张教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		东华大学
信息与通信工程		松江初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 小学教育（数学）国家励志奖学金(3次)，CET4，全国计算机C语言二级，安徽省品学兼优毕业生，优秀团员，共产党员2016-12-07查看/预约
T28354
靳教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海体育学院
运动训练		杨浦体育本人体育成绩突出。教学热情、曾获得全国女子排球联赛第一名等2016-12-07查看/预约
T28305
汪教员
（女）		本科大三学生
本科在读		其它
金融经济		杨浦小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 大学课程（金融学）, 外国人中文, 普通话, 雅思高中毕业于上海市控江中学，中考语文140 数学148，大学澳大利亚墨尔本大学本科在读 金融经济加市场双专业。高二雅思7分。对学生细心，性格活泼。2016-12-06查看/预约
T26875
罗教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
化学工艺		徐汇小学教育（数学）, 学龄前（幼儿托管）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学)本人为华东理工大学研一学生一名，本科期间多次获得校综合课程奖学金，有多次家教经验。
性格开朗，有耐心，能和学生良好沟通。		2016-12-06查看/预约
T28174
刁教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海师范大学
环境科学		徐汇初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初三（化学）, 小学教育（全科辅导）, 高一高二(化学)我性格开朗，善于与人沟通交流，做事认真，工作积极负责。
特长：书法、跑步		2016-12-06查看/预约
T28187
谢教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海财经大学
财务管理		普陀学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（政治）, 高三（高考心理辅导）2016年高考文科504
2013年中考595
多次获得作文竞赛奖
温柔有耐心		2016-12-06查看/预约
T28302
李教员
（男）		0
0
物理学		徐汇高一高二（物理）, 初三（物理）, 初一初二（物理）, 小学教育（全科辅导）2016-12-05查看/预约
T28287
张教员
（男）		本科大二学生
本科在读		东华大学
机械工程专业		松江高三（英语）英语成绩好，46级600分，学习成绩好，绩点专业第三2016-12-05查看/预约
T26862
王教员
（男）		专职家教老师
本科毕业
书法		浦东学龄前（学前陪玩）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 预备班（英语）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三, 书法, 尤克里里毕业于山东省曲阜市曲阜师范大学书法学院，兴趣爱好广泛，性格活泼开朗，做事认真有耐心，责任心！从2014年开始从事书法教育，2015年7月在日照书法学校教学硬笔和毛笔书法，一个月教学中得到家长认可，学生结业作品也很满意，结业后仍然与家长学生保持联系并跟踪辅导。2015年9月在曲阜智源艺术学校教授书法课程，并兼职辅导小学生文化课，至今已有两年的书法教学经历，在教学的过程中，我们注重孩子品格和学科的双重教育，与孩子与家长紧密连接，为孩子的身心健康的成长、学业的进步、兴趣爱好的拓展共同努力！
在大学期间，积极努力学习书法专业，在学校全面丰富的专业教学系统之中，学习了书法艺术，篆刻艺术，现代刻字艺术，并在老师的指导下进行教学实习，取得优异成绩，成功参与毕业书法展览会！		2016-12-05查看/预约
T27809
谢教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学与应用数学		闵行小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）第一：从事数学教育多年，至今已有一套完整的教学经验，能准确把握学生学习中的不足与擅长，通过有效的针对性的训练与引导让学生更快了解自己的那些知识点掌握不熟练和习惯需要改进。特别是数学中各个知识点之间的联系与存在的数量关系，教给学生分析问题方法的同时让其拥有开阔的思维模式不局限于题，更多的是让他在学习数学中找到其中的智慧，提高学生时代解题能力与未来生活中的处理事情的思维习惯。
第二：关于在各种初级方程、函数、几何证明等初小知识的联系，我的学生通过我的方法的指引，学习成绩都有很大的提升。紧扣每一节重点强化理解知识点，并通过针对性的练习来强化巩固。通过我耐心的辅导教育，学生掌握的知识会更加全面，做题更有思路和更高的正确率。
第三：没有不会的不可以解决的问题，只有不愿意去解答的问题的心情。在数学教育面前，我从来都是怀有一种三人行必有我师的心胸；引导教育时，我是老师，你是学生。在探究问题时，我和学生就是“同窗”。伟大的中国数学家华罗庚说：解决任何一个数学问题时，都不要半途而废，终止自己的过程。		2016-12-05查看/预约
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