教员编号 | 姓名 性别 |
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学校 专业 |
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T17002![]() | 邬教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 同济大学 财务管理 | 普陀 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导) | 大学四级英语 会计从业资格证 | 2015-05-17 | 查看/预约 |
T16994![]() | 孙教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 同济大学同科学院 财务管理 | 金山 | 学龄前, 小学教育, 预备班课程 | 2015-05-17 | 查看/预约 | |
T16919![]() | 叶教员 (男) | 海外留学归国人员 本科在读 | 机械工程 | 普陀 | 小学教育(数学), 预备班(数学), 预备班(英语), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初一初二(物理), 小学教育(英语) | 初中白猫杯化学竞赛 | 2015-05-17 | 查看/预约 |
T16931![]() | 刘教员 (男) | 在职人员 本科毕业 | 建筑学 | 黄浦 | 初三(数学), 初三(语文), 初三(英语), 初三(地理), 初三(物理), 初三(化学), 初三(历史), 初一初二(全科), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(英语), 小学教育(全科辅导), 学龄前(启蒙教育), 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管) | 系统研究过教育学、心理学,辅导学生很有自信,能对不同年龄段(初中、小学、幼儿园)的学生用合适的教育理念和教育方法 全国高考最难考区山东籍考生 喜欢阅读各学科、各领域方面的书,知识面广,求知欲强,虽为理科生,却对地理、历史、政治着迷,精通文理学科 2010-2015,有5年的辅导学生经验 | 2015-05-15 | 查看/预约 |
T16932![]() | 沈教员 (男) | 在职专业培训机构教师 硕士毕业 | 英语教育 | 嘉定 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 大学课程(英语六级), 雅思, 托福, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 | 2015-05-13 | 查看/预约 | |
T15936![]() | 杨教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 生物医学工程 | 其他城市 | 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学) | 高考数学131 考研数学123 本科学的化学相关专业 | 2015-05-13 | 查看/预约 |
T16751![]() | 夏教员 (女) | 学生 本科在读 | 珠宝首饰工艺及鉴定 | 宝山 | 小学教育(英语), 外国人中文, 美术 | 本人较擅长于英语,语感较强,对于辅导也有一定的把握。有很好的耐心。虽然英语现在不是我的专业课,但是我一次性通过了大学英语四级考试。所以我蛮想在课余时间为自己找一份家教的工作,一方面赚钱零用钱,但更多的是累积一些经验。从小学习绘画,目前学习珠宝设计,具有良好的绘画能力。 | 2015-05-13 | 查看/预约 |
T16916![]() | 吴教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海交通大学 动物医学 | 长宁 | 大学课程(英语六级), 大学课程(英语八级), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 西班牙语 | 英语专业八级 商务英语 BEC 高级证书 高级口译证书 | 2015-05-12 | 查看/预约 |
T16910![]() | 任教员 (女) | 在职高中教师 硕士在读 | 华东师范大学 生物 | 闵行 | 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二(全科), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 高三(英语), 高三(生物) | 2015-05-12 | 查看/预约 | |
T16853![]() | 蔡教员 (男) | 设计工程师 本科毕业 | 土木工程 | 浦东 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(奥数), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二, 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本人英语六级,特别擅长数学,在校期间有丰富的教学经验,高中是江苏的启东中学,所以了解好的教学方法。 | 2015-05-12 | 查看/预约 |
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