| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T31540 | 李教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海水产大学 工商管理 | 浦东 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（语文）, 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 三校生, 上海话, 外国人中文, 普通话 | 一.从小喜欢英语，高中英语成绩保持在班级前三，年级前十，英语优异的奖状拿过很多张，自发的去听英语广播，看外文书籍，平时有练习口语的习惯，口语说的不错。二.不同于很多同学自身对于知识的掌握度十分熟练，但很难准确的把所学所知教授给需要帮助的人，高中的时候我一直被老师安排给同学补差和提高（英语和语文），都得到了很不错的反馈，自己也热衷于帮助别人。三.土生土长的上海人，对于上海话的掌握非常棒.四.因为特殊事情错过了英语六级，但是对自己有完全的信心肯定能顺利通过的。 | 2017-06-26 | 查看/预约 |
| T31590 | 刘教员 （男） | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 热能与动力工程 | 闵行 | 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 高一高二（物理）, 高三（物理） | 2017-06-26 | 查看/预约 | |
| T31621 | 程教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 生物师范 | 杨浦 | 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 高三（生物） | 高考125分，善于基础知识的梳理，难题的讲解。 | 2017-06-25 | 查看/预约 |
| T31615 | 董教员 （男） | 本科大三学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 国际旅游管理学双语 | 闵行 | 小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（科学） | 在星巴克兼职一年，会做咖啡;身边外国朋友很多，教学中文，有一定教学经验，以启蒙式教学为主，让学生更能接受信息 | 2017-06-25 | 查看/预约 |
| T24368 | 余教员 （男） | 进修初中教师 本科毕业 | 数学与应用数学 | 闵行 | 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（化学） | 从事初中化学、数学教学14年，能够准确把握初中化学中考大纲，辅导学生化学中考满分已达40多人，曾获得过全国初中化学奥林匹克竞赛辅导奖，数学教学成绩名列前茅。县级优秀教师，优秀班主任，县优秀少先队辅导员，县优秀团委书记等 | 2017-06-25 | 查看/预约 |
T30139 | 尹教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海电力学院 电机与电器 | 杨浦 | 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 初一初二, 初三 | 本科时大学该有的证书都有，研究生阶段上进，是个阳光开朗的大男孩！ | 2017-06-25 | 查看/预约 |
| T31617 | 张教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 上海政法学院 英语 | 杨浦 | 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语） | 来自上海，从幼儿园开始接触英语 有丰富与外教交流经验 毕业于市重点高中 大学就读英语专业，成绩在专业名列前茅，获得一等奖奖学金及学院奖学金 CET4 621分 “外研社杯”全国英语阅读大赛三等奖 通过了中级口译笔试 | 2017-06-25 | 查看/预约 |
| T31600 | 李教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 上海外国语大学 朝鲜语 | 金山 | 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 高三（英语）, 高三（高考心理辅导）, 英语口语, 商务英语, 新概念英语, 牛津英语 | 自小担任班长一职，性格活泼开朗，有耐心，英语突出 | 2017-06-24 | 查看/预约 |
| T31584 | 裴教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 上海体育学院 新闻学 | 杨浦 | 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 初一初二（历史）, 初三（历史）, 广东话 | 性格平易近人，能和小孩子和谐相处，家住广西，但老家广东廉江，喜欢历史，文综成绩优异。会那么一点点长笛和摄影。 | 2017-06-24 | 查看/预约 |
| T31580 | 彭教员 （女） | 自由教师 硕士毕业 | 化学 | 浦东 | 高一高二(化学), 初三（化学）, 高三（化学） | 有机化学硕士，高级中学教师资格，注重学生化学思维的培养和建立，不是简单的传授做题应试技巧， 因为化学作为一门实验科学，正确的理论学习结合实际的实验经验指导学习是一个优秀化学教师必须具备的素质，让学生在学习理论的时候有据可依，认识和理解更为深刻，做到知其然而知其所以然。 | 2017-06-23 | 查看/预约 |
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