教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T1561 | 瞿教员 (女) | 学生 大专在读 | 社工 | 杨浦 | 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(学前陪玩), 电子琴, 计算机基本操作, 动画制作, 上海话, 普通话 | 2009-06-03 | 查看/预约 | |
T1519![]() | 朱教员 (男) | 在职高中教师 本科毕业 | 数学教育 | 浦东 | 高三(数学), 高一高二(数学) | 本人具备中学高级教师资格,具有丰富的教学经验 | 2009-06-02 | 查看/预约 |
T1480![]() ![]() | 王教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 理化 | 浦东 | 初一初二(物理), 初一初二(数学), 初三(物理), 初三(化学) | 2009-06-01 | 查看/预约 | |
T1458![]() | 陈教员 (男) | 进修高中教师 硕士毕业 | 英语 | 浦东 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 英语四级, 英语六级, 新概念英语, 英语口语, 牛津英语, 大学课程(英语六级) | 大学英语4,6级,英语专业4,8级,计算机2级,教师资格证,中教一级。5年高中教学经验。 | 2009-05-29 | 查看/预约 |
T1452![]() | 唐教员 (男) | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 测绘工程 | 杨浦 | 高一高二(数学), 初三(英语), 初一初二(数学) | 2009-05-29 | 查看/预约 | |
T1445![]() | 黄教员 (男) | 在职初中教师 本科毕业 | 数学 | 徐汇 | 小学教育(奥数), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 预备班(奥数), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初一初二(语文), 初一初二(全科), 初三(全英文教材), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高一高二(地理), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学) | 教学经验丰富,有过多次家教经验。 | 2009-05-29 | 查看/预约 |
T1430![]() ![]() ![]() | 陈教员 (男) | 辞职在家,准备公务员考试 硕士毕业 | 船舶与海洋工程结构物设计制造 | 普陀 | 学龄前, 小学教育, 预备班(数学), 预备班(英语), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(物理), 高一高二(数学), 高一高二(物理), 高三(数学), 高三(物理), 大学课程(高等数学) | 2009-05-28 | 查看/预约 | |
T1429![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | 汪教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 数学 | 普陀 | 初一初二(数学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本人教学水平过硬,教学形式灵活,教学内容翔实有效。善于因材施教,能依据学生不同的学习问题制定科学的个性化辅导方案,并善于和学生交流互动,在短期可以提高学生的成绩,并激发学生学习的热情,养成良好的学习习惯 | 2009-05-27 | 查看/预约 |
T1386 | 田教员 (女) | 在职幼儿教师 大专毕业 | 学前教育 | 宝山 | 学龄前(启蒙教育), 学龄前(幼儿托管), 学龄前, 学龄前(学前陪玩) | 钢琴 舞蹈 手工 美术 旅游 交际 有很强的幼儿教育知识。学习中级育婴师,并能熟练的护理操作 蒙特梭利科技教学法(感官教育,蒙式数学,科技教学法等) “优秀实习生” 《 国家中级育婴师资格证书 》《蒙特梭利中级资格证书》 | 2009-05-22 | 查看/预约 |
T1332 | 赵教员 (男) | 飞行学员 本科毕业 | 土木工程 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(英语), 高三(数学), 高三(物理), 高三(化学), 高三(高考心理辅导), 外国人中文, 普通话, 英语/翻译, 英语口语 | 刚从美国学习飞行回来。相信我的对学习方法的理解可以帮助到你。 | 2009-05-21 | 查看/预约 |
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