| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T30971 | 闵教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海外国语大学 工商管理 | 松江 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学） | 上海外国语大学大二学生 擅长理科 | 2017-05-12 | 查看/预约 |
| T29562 | 刘教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海对外经贸大学 资产评估 | 松江 | 高一高二（数学）, 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（英语）, 初三（英语）, 初一初二（英语）, 预备班（英语）, 小学教育（英语） | 有耐心，思路清晰，有责任心。 高中时，数学英语一直拿高分。 江苏高考英语105（满分120） 六级超过580。 大学高数课程得分均是90+ | 2017-05-12 | 查看/预约 |
| T30964 | 黄教员 （女） | 科研服务技术支持 硕士毕业 | 遗传学 | 浦东 | 初一初二（生命科学）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 高三（生物） | 英语六级 上海师范大学奖学金 国家励志奖学金 | 2017-05-11 | 查看/预约 |
| T30954 | 唐教员 （男） | 销售经理 本科毕业 | 生物技术 | 浦东 | 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 小学教育（全科辅导） | 2017-05-11 | 查看/预约 | |
| T30903 | 刘教员 （女） | 海外留学归国人员 硕士毕业 | 中英口笔译 | 浦东 | 高一高二（英语）, 高三（英语）, 大学课程（英语六级）, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 | 本人在英国完成了MA研究生两年的中英口笔译课程，毕业成绩为优秀。目前在一家外企做项目管理工作，工作语言为英语。在英国有两个暑假伦敦导游的工作经历。有多次口译经验。出国前雅思成绩为8，有英语专业八级证书。 | 2017-05-11 | 查看/预约 |
| T30938 | 王教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 华东理工大学 材料科学与工程 | 浦东 | 初一初二（物理）, 初三（化学）, 初三（地理） | 2017-05-10 | 查看/预约 | |
| T30924 | 陈教员 （男） | 在职专业培训机构教师 本科毕业 | 心理学 | 长宁 | 高三（政治） | 2017-05-10 | 查看/预约 | |
| T30782 | 房教员 （男） | 本科大三学生 本科在读 | 其它 高等数学 | 浦东 | 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（语文） | 我叫房耀武，毕业于西航学院，大学期间接过家教，教两个初中和一个小学的，都是教数学，所以对数学方面的知识与经验很多，针对孩子考试的题型有很多经验，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们！ | 2017-05-10 | 查看/预约 |
| T30863 | 万教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 中国科学院上海分院 生命科学 | 浦东 | 初一初二（英语）, 初一初二（生命科学）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 大学课程（英语六级）, 英语四级, 英语六级, 外国人中文, 高三（生物）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 新概念英语 | 比较擅长英语，高考英语137，大学英语四级637，英语六级624，托福一试103，其中阅读29分，进大学后曾给两个外教教授过一年的中文。 高中时上海市生物竞赛二等奖，现在就读于上海科技大学的生命科学专业。 另：高考会考时成绩全A，也许可以对别的科目略微有一点帮助 有亲和力，比较善于沟通 | 2017-05-10 | 查看/预约 |
| T30936 | 甘教员 （女） | 家教老师 本科毕业 | 教育学 | 浦东 | 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 小学教育（英语）, 初一初二（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科） | 本人在校期间有过数年家教经验，在职过大型机构和公立学校。对于孩子的教育有大量经验。辅导过程中因材施教，对于不同性格的孩子采取不同的教育方式。同时对于不同基础的学生制定不同的辅导教案。常年的教育工作中逐步形成自己的一套教学方案。多年来获得家长及学生的热烈好评。对待孩子耐心、体贴。 | 2017-05-10 | 查看/预约 |
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