| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T12645 | 李教员 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 生物科学 | 浦东 | 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（生命科学）, 高一高二（生物） | 2014-07-21 | 查看/预约 | |
| T12414 | 陈教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 上海外国语大学贤达学院 英语 | 浦东 | 小学教育（英语）, 预备班（英语） | 现就读于上海外国语大学贤达经济人文学院，大学的专业是英语。 高中是“校三好”和“优秀团员” 在大学英语系的单词竞赛中得了三等奖 | 2014-07-21 | 查看/预约 |
| T12592 | 刘教员 （男） | 本科大一学生 本科在读 | 东华大学 应用化学 | 松江 | 高三（生物）, 高三（化学）, 高三（数学）, 高三（语文）, 高三, 高一高二(化学), 高一高二（历史）, 高一高二（生物）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（语文）, 高一高二, 初三（历史）, 初三（化学）, 初三（物理）, 初三（数学）, 初三, 初一初二（历史）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二 | 曾获全国高中生物联赛湖南赛区全国三等奖，化学联赛市三等奖，大学学化学专业，理科基础知识扎实，有自己的学习方法与经验，做事认真负责，辅导前会先查阅大量的网上资料与参考书资料，力争做得很好。 | 2014-07-21 | 查看/预约 |
| T12637 | 周教员 （男） | 扬子江药业集团上海海尼药业制剂研究员 硕士毕业 | 中药学 | 浦东 | 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 高一高二(化学), 高三（物理）, 高三（化学） | 有责任心！！有能力，和学生沟通交流方式较灵活，有带教5年经验，所以值得信赖！！ 注：上海中医药大学硕士毕业，高中生源地山东，理科生，04年理科综合成绩264分（总分300分）。 | 2014-07-21 | 查看/预约 |
| T12635 | 胡教员 （男） | 在职高中教师 本科毕业 | 物理教育 | 浦东 | 高一高二（物理）, 高三（物理） | 2014-07-20 | 查看/预约 | |
| T12631 | 王教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海海事大学 控制科学与工程 | 浦东 | 高一高二（数学）, 高一高二（生物）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 预备班（数学） | 做事踏实认真 教学经验丰富，沉着冷静，有耐心 | 2014-07-20 | 查看/预约 |
| T11919 | 宫教员 （男） | 海外留学归国人员 硕士毕业 | Teaching English as a Foreign Language 英语教育 | 徐汇 | 高一高二（英语）, 高三（英语）, 大学课程（英语六级）, 大学课程（英语八级）, 外国人中文, 雅思, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 英语八级 | 东北人, 性格开朗, 授课生动有趣, 能提高学生学习兴趣. 英语专业八级, 英国兰卡斯特大学英语教育专业硕士毕业. | 2014-07-20 | 查看/预约 |
| T12177 | 张教员 （女） | 教师 本科毕业 | 高中师范 | 虹口 | 学龄前, 小学教育, 初一初二（生命科学）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 外国人中文, 初一初二（语文）, 初一初二（数学） | 2014-07-20 | 查看/预约 | |
| T12598 | 王教员 （男） | 银行职员 硕士毕业 | 金融信息工程 | 浦东 | 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（奥数）, 高三（物理）, 高三（数学）, 高三（奥数）, 大学课程（经济学）, 大学课程（金融学）, 大学课程（高等数学） | 本人王汝超，来自于湖北省荆州市，本科就读于对外经济贸易大学，修金融学专业，后考入北京大学研究生，修金融信息工程。高中的时候参加全国物理竞赛，获全国一等奖，当时全省排名第16名。本科时参加北京市大学生数学竞赛，获特等奖，全北京名额仅一人，为对外经济贸易大学首次获得该奖。高考总成绩（2007年）为624分，其中数学单科成绩为139分。全国研究生统考（2011年）数学单科成绩为150分。数理基础扎实，解题思路清晰，方法见解独到。 教学过程中第一个强调学习与思考的结合，特别注意发挥思考对于学习的总结、深化和延展作用。以数学备课为例，往往会从经典例题出发，不断变换出题条件，以此进行各种题型之间的对比和多种解题方法的辨析。第二个强调知识间的融会贯通。数学题虽然纷繁复杂，但是解题技巧往往有章可循。不同的知识章节有比较固定的解题技巧，不同的知识模块有相同的解题思想，比如数形结合，三角换元，使用向量。总结并不断积累这种技巧和思想，能在达到一定程度之后对知识融会贯通。 | 2014-07-18 | 查看/预约 |
| T12593 | 邹教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 上海对外经贸大学 工商管理 | 黄浦 | 高一高二（数学）, 高三（数学） | 我是一个很活泼的人，善于与人交流，兴趣广泛，同时在学习上也能在课外进行竞赛培训，并获得江苏省数学奥林匹克竞赛二等奖、江苏省物理奥林匹克竞赛二等奖和江苏省化学奥林匹克竞赛二等奖的奖项，在之前的日子里，我也辅导过几个高中生，都有了明显提高。 | 2014-07-18 | 查看/预约 |
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