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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T9429
刘教员
（女）		在职高中教师
本科毕业
英语		杨浦初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）高中英语教师，本科毕业，中学高级教师。市级高中部英语科教学能手，英语教研组长，年级组长，荣获市师德标兵，三八红旗手，有教师资格证，计算机高级合格证。国家级刊物上发表过多篇论文：“ 2002’英语高考试题解析 ”等。
教过多界高三，教龄三十年；所教每届毕业生成绩都列第一或第二名，很突出。任教重点高中,高三英语把关教师。高三毕业班学生英语最高分143分。历届都有因英语成绩的提高而考入清华,北大，复旦，上外等名校的的学生.多年的英语教学积累了丰富的经验,精通中学各语法模块讲解,熟悉高考考点及高考趋向,尤其了解学生心理特点,,疏通学生心理.		2013-11-21查看/预约
T8413
戚教员
（男）		本科大三学生
本科在读		上海理工大学
电气工程及其自动化		杨浦学龄前（学前陪玩）, 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（数学）, 预备班（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初一初二（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（语文）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高一高二（历史）, 初三（语文）本人守时守信，做事认真，有责任心。善于和他人沟通。喜欢各种球类，闲暇时看书，听歌。定期旅游。2013-11-21查看/预约
T9419
吴教员
（男）		本科大四学生
本科在读		上海外国语大学
会计学、英语		松江初三（全英文教材）, 初三（数学）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）性格开朗，耐心，逻辑性强，有责任心；
跆拳道（红黑带）、网球（3.0）。		2013-11-20查看/预约
T9399
翟教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海理工大学
机械制造及其自动化		杨浦小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（数学）, 预备班（语文）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（全托）, 预备班（奥数）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）有耐心，学习讲究方法。2013-11-18查看/预约
T9337
张教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
师范		浦东小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）2013-11-18查看/预约
T9388
梁教员
（男）		教师
本科毕业
英语教育		浦东高一高二（英语）, 初三（英语）, 高三（英语）2013-11-17查看/预约
T9380
朱教员
（女）		本科大三学生
本科在读		其它
数字出版		浦东学龄前（学前陪玩）, 美术有两年儿童画、卡通画、手工、素描等美术课程的家教、小班辅导经验。学生以幼儿园、小学学生为主。本人喜欢孩子，有耐心有责任心，希望教会孩子更好地表现画面时也能尽情表达自己的想象力和创造力。2013-11-16查看/预约
T9366
李教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
物理学		杨浦初三（物理）, 初一初二（物理）2013-11-15查看/预约
T9354
马教员
（女）		在职专业培训机构教师
本科毕业
钢琴		浦东钢琴我是一名在职钢琴家师，有多年教学经验，学生考级通过率百分百，比较重视对孩子乐感的培养，认为弹钢琴不仅仅是技巧，更重要的是我们对音乐的理解，打开孩子音乐的那扇窗2013-11-15查看/预约
T9333
王教员
（男）		外企主管
本科毕业
医疗器械工程		浦东小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 高三（英语）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（高考心理辅导）, 大学课程（英语六级）, 英语四级, 英语六级1、四年家教经验；
2、通过国家英语六级考试；
3、我之前带过的一个学生：
a、从初二带到初三，考进七宝中学；
b、又从高二带到高三，考过一本分数线（理工科）；
4、辅导学生完成作业；
5、针对不太和父母交流的学生对其学习心理进行剖析和辅导，以此来使家长了解学生的心理，从而使双方的想法能够得到交流；
6、八年外企丰富的职场经验，可针对有需要的学生对大学里的专业设置情况给予经验介绍，还可以进一步分享就业时碰到的各种问题并加以指导；
7、结合实用的应试技巧对学生应试的心理进行指导、强化。		2013-11-15查看/预约
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