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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示		 上次登陆 查看详情
T46394
蔡教员
（女）		专职老师
本科毕业
地理科学		浦东高一高二（地理）, 高三（地理）, 书法擅长地理教学，拥有3年战经验。拥有高级地理教师资格证2022-04-25查看/预约
T46387
陈教员
（女）		离职学校机构老师，专职陪读家教
本科毕业
英语语言与文学		普陀学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 牛津英语2022-04-12查看/预约
T19394


汪教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
英语		闵行小学教育（全科辅导）, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 预备班课程, 新概念英语, 初一初二（英语）, 初三（英语）从事家教多年，教学经验丰富，曾在多家机构任兼职，善于把握学生心里，激发学生学习兴趣，有多起成功案例，之前辅导过梅陇中学王同学和赵同学从60多分进步到95分，赵同学更是参加英语阅读竞赛获得二等奖2022-04-06查看/预约
T46381
崔教员
（女）		离职初中教师
本科毕业
网络工程		浦东小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 信息科技2022-03-29查看/预约
T46324
包教员
（男）		自由职业
博士毕业
法学		静安英语八级, 英语六级, 英语四级, 雅思, 外国人中文, 大学课程（英语八级）, 大学课程（英语六级）, 高一高二（英语）, 初三（全英文教材）, 初三（英语）, 初一初二（英语）英语专业本科，有英语专业八级证书。2009-2015年在英国留学，获得法学硕士、法学博士学位，精通英语，曾在英国牛津大学出版社、英国劳特里奇出版社出版过全英文法学论文。擅长听力、阅读、写作，尤其擅长单词教学法。亦可单练一对一英语口语。与外国朋友交流无任何障碍，可教授外国朋友中文。2022-03-29查看/预约
T46373
李教员
（女）		自由教师
本科毕业
数学与应用数学		浦东小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）有耐心，细心2022-03-19查看/预约
T45856
陈教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		复旦大学
电子信息		杨浦高一高二(化学), 高三（化学）2022-03-15查看/预约
T46372
肖教员
（男）		本科大四学生
本科在读		复旦大学
微电子科学与工程		虹口小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（高考心理辅导）高考广东省前两百名，英语四六级已过，耐心负责，家教经验充足。2022-03-13查看/预约
T46365
英教员
（女）		在职老师
本科毕业
英语		宝山小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）一线教学工作，多年担任班主任工作，业务能力强，专业水平扎实，教学成绩突出，中小学各学年都可以，尤其带上海小升初和中考经验丰富，上海中小学教材都熟悉特别是小升初和中考成绩优秀，。教过新概念英语第一册到第四册，还有SBS第一册到第三册及剑桥英语，
【所获证书】:骨干教师，教学能手，学科带头人，优秀教师，优秀班主任等很多
善良温和，有责任心，所带学生成绩优秀，提升中考首字母和完形填空题拔高题得分率!寓教于乐带学生学习，进行有效互动，多表扬少批评，多种方法教学生背诵默写单词词组句型，教无定法，学无定法，适合学生的就是最好的方法		2022-03-09查看/预约
T46351
王教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海师范大学
工业催化(化学类)		其他城市小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 初三（化学）上海师范大学 研二
专业：工业催化(化学类)
个人优势：逻辑思维能力强，对事物分析有自己的见解与认识，本科时获数学竞赛二等奖；喜欢运动，乐观积极。
辅导经验：20年至21年辅导浦东四年级男孩，语文薄弱，一学期成绩由C转为A，数学分析问题能力明显提高，由B提升为A。
有一定辅导经验，喜欢从生活中实际事物出发，结合所学知识循循善诱，让学生对知识认识更加深刻；性格开朗随和，在教育过程中，不压抑学生思想，培养发散性思维以及多学科交叉思考能力；能辩证得引导学生，任何知识都是系统且统一的；注重学生专注力的培养，认真是一种态度，更是一种能力！		2022-03-07查看/预约
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