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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示		 上次登陆 查看详情
T23410
张教员
（女）		本科大四学生
硕士在读		上海理工大学
英语		闵行学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）英语专业八级水平，日语n3证书，普通话一级乙等证书，电子琴十级证书，钢琴八级水平。2016-04-25查看/预约
T23400
程教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
体育教育		松江网球网球国家二级运动员
国家网球一级裁判员
ITF网球教练员		2016-04-24查看/预约
T23399
罗教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
化学		其他城市高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 大学课程（高等数学）, 初三（化学）, 初三（物理）, 初三（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（数学）2016-04-24查看/预约
T23397
朱教员
（男）		英语教师
本科毕业
英语		闵行高三（英语）, 高一高二（英语）, 初三（英语）, 初一初二（英语）, 预备班（英语）, 小学教育（全科辅导）英语专业毕业，专八。09年来沪一直从事英语教学工作，熟悉上海中小学英语教材，对英语教学有着一定领悟。现居住在闵行区都市路附近，欢迎学生一起学习英语。2016-04-24查看/预约
T23396
米教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海师范大学
化学		徐汇学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初三, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学), 高三, 高三（化学）性格开朗，善于交流，有耐心。小学至高中成绩都很优秀。曾经获得地区化学竞赛一等奖。2016-04-24查看/预约
T19649
钟教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
工业催化		徐汇小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全托）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（历史）研一，六级英语已过，有家教经验2016-04-24查看/预约
T23294
王教员
（女）		本科大一学生
本科在读		华东师范大学
历史学		闵行学龄前, 小学教育, 小学教育（全科辅导）性格比较外向，很喜欢小朋友。属于比较有耐心的类型。暂时没有什么竞赛奖项。高中时曾被评为市级三好学生。
二胡八级		2016-04-24查看/预约
T23366
陈教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
翻译硕士		闵行高一高二（英语）, 高三（英语）, 大学课程（英语六级）, 外国人中文, 英语口语, 新概念英语, 英语四级华东理工大学翻译硕士专业研究生
拥有英语专业八级
人事部翻译资格考试CATTI笔译三级证书
专业课知识过硬，特长口语，笔头口头都行
性格随和有主见
上课时认真负责，不会浪费大家时间		2016-04-24查看/预约
T23409
高教员
（女）		本科大三学生
本科在读		上海外国语大学
西班牙语		其他城市西班牙语证书：全国西班牙语专业等级考试四级，成绩等级：优秀
国际Dele等级B2考试备考中
西班牙语听说读写水平优秀，有翻译陪同，教学，西班牙语实习经历		2016-04-24查看/预约
T23380
刘教员
（男）		在校高中生
本科在读
英语 语文		崇明小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（历史）, 高一高二（历史）我是上海中学的高二学生。由于在校生的身份，相较大学生，我更了解中小学生面临的学习问题。文科是我的强项(语文、英语)，有五篇作文登上过《新民晚报》的相关板块，获得过市级与全国作文比赛一等奖各一次。英语在市级的作文比赛中获得过特等奖，发音能做到纯正美音。中考语文135，英语148。理科不敢说优秀，但对于小学及六七年级的内容，我有信心使学生对知识产生较深理解。口头表达能力强，教学方面能做到耐心、浅显易懂。在授课之余也能让学生对高中生活有更多了解2016-04-23查看/预约
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