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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T46750
谭教员
（男）		钢琴老师
本科毕业
音乐学		宝山钢琴, 乐理教师介绍
1994年出生狮子座
本科毕业于上海师范大学音乐学院
有丰富的英皇教学经验
教师经历
4岁学习钢琴，13岁通过中国音乐学院业余钢琴十级、14岁获得新加坡肖邦钢琴比赛一等奖，毕业于上海师范大学音乐学院音乐学（师范）专业，主修钢琴，大学期间曾多次参见比赛与演出，获得人气至尊冠军，大学期间有幸赴日本东京艺术大学参观与学习，接触了多国钢琴教学理念与音乐文化，并与施坦威艺术家詹姆斯·布朗交流学习
教学特点
全阶段钢琴教学，教学风格多样化，启蒙教学以培养兴趣爱好为主，善于引导学生自主练琴，独立练琴。使学生提高自身的音乐素养，善于培养学生的舞台经验，更好的让学生享受音乐。
获奖记录
教授过的的学生上音考级通过率达99%，多次参加表演，比赛，均获得优异名次。		2022-10-10查看/预约
T46761
林教员
（男）		自由职业
硕士毕业
数学		闵行小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初三（数学）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）作为曾经的学霸，对于学习的规划、方法有着广泛了解和深入研究；
作为教育的实践者，我对数学、物理及英语高效学习有着丰富的经验；
作为孩子成长的陪伴者，对于如何帮助孩子养成好的学习、生活习惯有着切身的感受。
作为摇摆路线的行走者，对于体制内外的成长路线都有着全面的关注；
希望这些知识和经验对于您孩子的成长有所帮助。
擅长：
 学业规划：
 体制内小学、初中、高中的学业规划；
 摇摆路线（在体制内外摇摆）的学业规划；包括底线设定、路线规划等；
 体制外竞赛路线之数学规划（以AMC为主）；
 数学学习法及辅导：
 数学学习规划
 体制内小学及初中校内数学的巩固和提高
 体制内小学及初中奥数学习（以四校八大自招为目标）
 体制外数学竞赛学习(AMC为目标)
 以物理竞赛为目标的微积分、线性代数学习（适用于体制内的物竞及体制外物理竞赛路线）
 数学及物理学习法：费曼法及其实践
 学习习惯培养：笔记法（康奈尔）、难题及错题管理、草稿纸使用、时间管理
 英语
 体制内及摇摆路线的英语学习规划
 儿童英语启蒙（从0基础到章节书的阅读）路线图及实践		2022-10-09查看/预约
T46746
边教员
（男）		本科大四学生
本科在读		华东师范大学
汉语言文学		其他城市小学教育（语文）, 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初三（语文）古代文学方向，古诗文基础扎实
高中曾获陕西省数学竞赛三等奖、榆阳区诗词大会个人一等奖；大学时获大夏书院传统文化知识大赛三等奖
对学生有爱心、有耐心，有志于从事教育事业		2022-10-02查看/预约
T46749
瞿教员
（男）		本科大二学生
本科在读		复旦大学
临床		徐汇小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初三（数学）, 初三（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二（生命科学）, 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（生物）高考数学145，物理和生物接近满分，高考全省排名101，获得了数学竞赛省级二等奖，物理竞赛省级二等奖，生物竞赛省级二等奖，同时担任了学校学生会主席，获得了省级优秀学生干部。2022-10-01查看/预约
T46744
陈教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海商学院
酒店管理		徐汇小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 预备班（全托）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（英语）学校:上海商学院
年级:大四
专业:工商管理
英语140 数学138
教龄：2.5年		2022-09-28查看/预约
T28239


颜教员
（男）		在职高中教师
硕士毕业
英语教育		静安初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）实力派、专家型、资深英语老师
颜老师，男，中学高级英语老师。市级骨干教师，英语备课组长，在英语教学一线已度过十几个春秋，对英语这门课的了解如庖丁解牛，游刃有余；对学生在英语学习中遇到的困难和常犯错误，早已在意料之中，心中有数，因此，在分析学生在学习中出现的问题时，往往“针针见血”、入木三分，这样就很容易具体问题具体分析，“对症下药”，学生英语成绩就容易得到提高。上课以幽默、诙谐为风格，深受学生喜爱。
本人在教学过程中喜欢总结，也善于总结、勤于总结，在各级各类刊物中发表教研论文若干篇，出版英语语法专著一本，和别人合著一本。
本人对上海市近十年的中高考试题进行研究，总结出中高考试卷中的高频词和常考点、易错点，对考试中涉及到的知识点了如指掌。
本人对英语单词记忆与英语语法教学具有独到的教学方法，让学生尽可能减少背单词的痛苦，在不知不觉中记住单词，化枯燥的语法为通俗易懂的“东东”，让学生快速掌握语法的精髓。
此外，本人善于把教育心理学和外语学习心理学运用到英语教学中，激发和保持学生的英语学习兴趣，使学生一直处在心理愉悦的状态下学习，最大限度地提高学习效率。
每辅导一个学生都认真对待，把每个学生的英语成绩的提高都当做一个课题来对待，从学生的基础、学习习惯、心理状态等等多方面全方位分析，制定出非常有针对性的学习辅导方案。
截至目前，已辅导过千余名初高中生，学生成绩提高显著。
没有金刚钻，不揽瓷器活，实力证明一切！		2022-09-28查看/预约
T46740
王教员
（女）		在职专业培训机构教师
本科毕业
大提琴，低音提琴双专		浦东大提琴大提琴，低音提琴双专
毕业于上海音乐学院
从事教学9年，多名学生考进上音附中，,上音华师大等专业院校，多名成人学生进入青年交响乐团见习。
2017年1月24日在东方艺术中心举办了第一场《舞动低音》低音器乐（大提琴及低音提琴）专场音乐会，被刊登在新民晚报的音乐时空/国家艺术版面上。
曾任上海音乐学院管弦乐队大提琴声部首席。
2014年至2016年担任上海大地之歌室内乐团的低提首席。
2014年4月被学校委派澳洲参加与墨尔本音乐学院，悉尼音乐学院的交流演出。在此之前还参加了澳大利亚，新西兰，奥地利，捷克，匈牙利，香港等地的交流演出。
受邀为话剧中心推出伟大的剧作家”萨拉·凯恩的遗世之作的《4.48精神崩溃》配乐12场的巡演。
2018年受邀参演音乐剧《白夜行》。
2019年受邀上海当代乐团参加上海当代音乐周展演。
2020年多次举办跨界音乐会得到一致好评。
2013年至今担任上海杨浦区民乐二团的低音声部专业老师。		2022-09-27查看/预约
T46734
彭教员
（男）		本科大一学生
本科在读		复旦大学
社会科学实验班		杨浦小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（历史）, 高一高二（英语）, 高一高二（历史）本人初高中成绩优异，取得市三好学生、校十佳学生等荣誉，文科出身，主要擅长英语、语文、历史等科目，数学也不错。我对工作态度认真，教学细心，自信能胜任家教工作。2022-09-27查看/预约
T46733
胡教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		东华大学
数学专业		松江小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高三（数学）, 高三（生物）, 大学课程（高等数学）, 大学课程(统计学), 足球2022-09-25查看/预约
T46732
钟教员
（男）		在职专业培训机构教师
本科毕业
语言文学		黄浦小学教育（语文）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高三（语文）中小学语文老师 一对一教学:应试技能与兴趣培养相结合，注重学生思路引导和思维训练，以及阅读理解答题方法的提炼、归纳;引导学 生依据自身个性特点挖掘、积累写作素材。 一对多教学:营造平等、活泼、团结互助的汉语言学习交流圈，培养学生灵活思辨和共情等能力，通过不同学生之间共性 与个性的辩证关系，引导大家相互借鉴、相互学习，进而实现共同进步。
1、个性化教学，致力于学生家长老师三位一体互动教学模式，为学生定制中长期学习规划。 2、以学生为中心，扬长补短，在提高学习成绩的同时，注重学生综合文化素养的提升。 3、背靠专业教研团队，不断探究更新教学方法，提升自身教学水平。 4、辅修中国古代史，中国古代历史地理，坚定的传统文化弘扬者，愿与学生一起成为饱学之士。
实践案例 ShiJianAnLi 案例 1(小升初全科辅导)
七宝外国语小学小升初语数外全面辅导。孩子活泼开朗，非常聪明，但学习习惯不是很好，爱玩静不下心来，而学校布置 的作业特别多，家长希望我督导孩子作业，以语文为主，数学英语为辅。孩子平时成绩中等，我先给他梳理基础知识点， 然后抽丝剥茧针对性辅导，消化完基础知识后再做相关拔高专项训练，一年下来孩子各科成绩均取得 10 分左右进步。 案例 2(3-6 年级持续培优) 上师大一附小刘同学语文辅导。从小学三年级到现在六年级，一直都是我带，从一开始看到阅读理解、写作文就头疼，到 现在已经会自己提炼观点、讲故事，日积月累写作能力也实现了质的突破。小学阶段孩子语文一直都是班里中等水平，现 在已经可以稳定在前十名了，看到孩子渐渐喜欢语文，并能够在语文身上获得成就感，作为语文教育工作者，这是我内心 最大的满足了。
自我评价 ZiWoPingJia 熟悉考情，教学认真负责，善于通过孩子们的喜好切入教学，电影、动漫等多种艺术形式融会贯通，别开生面。 尊重孩子，鼓励创新。热爱文学，坚定的传统文化弘扬者，能够跟孩子们一起学习语文，学习国学，就很开心。		2022-09-25查看/预约
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