教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T10113![]() | 姜教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 计算数学 | 徐汇 | 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(奥数), 高一高二(数学), 高三(数学) | 本科期间获得二等奖学金,河南省一等建模奖,英语六级,计算机二级。在上海南洋模范实习2个月。 | 2014-02-12 | 查看/预约 |
T10093![]() | 姚教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 文艺学 | 徐汇 | 小学教育(语文), 初一初二(语文), 初三(语文), 高一高二(语文), 高三(语文) | 上海研究生优秀硕士论文;在《鄂州文学》《小小说大世界》《未央文学》等发表文章多篇。作文教学成绩优异。 | 2014-02-11 | 查看/预约 |
T10082![]() | 陈教员 (女) | 翻译 硕士毕业 | 英语 | 闵行 | 小学教育(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 2014-02-10 | 查看/预约 | |
T10061![]() | 陆教员 (女) | 职员 本科毕业 | 金融学 | 长宁 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二, 初三, 高一高二, 高三, 英语四级, 英语六级 | 2014-02-09 | 查看/预约 | |
T10064![]() | 卫教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海应用技术学院 英语 | 闵行 | 小学教育(英语), 初一初二(英语) | 我是来自上海应用技术学院2010届英语系的学生,本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。 学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续2个学期获得学院奖学金。四六级成绩优秀,已获得中级口译证书,能熟练地与进行英语对话。 | 2014-02-09 | 查看/预约 |
T9431![]() | 刘教员 (男) | 离职初中教师 本科毕业 | 英语 | 闵行 | 初三(英语), 初一初二(英语), 预备班(英语) | 根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢所以提分更快! | 2014-02-08 | 查看/预约 |
T10012![]() | 李教员 (男) | 本科大四学生 本科在读 | 上海师范大学 人力资源管理 | 徐汇 | 初一初二(数学), 初三(数学), 初一初二(地理), 大学课程(经济学), 大学课程(高等数学) | 本人有多年从事家教经验,主要擅长初中数学和大学高等数学辅导,辅导效果明显,备受家长好评 | 2014-01-29 | 查看/预约 |
T9298![]() | 夏教员 (男) | 离职教师 本科毕业 | 商务英语 | 松江 | 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 日语, 计算机基本操作, 卡拉OK, 商务英语 | 英语好 | 2014-01-28 | 查看/预约 |
T10004![]() | 胡教员 (女) | 公司职员 本科毕业 | 德语 | 长宁 | 德语, 外国人中文, 普通话, 上海话 | 本人是全日制本科大学德语专业毕业,拥有扎实的德语基础,良好的德语听说读写能力,大四起在上海的小语种培训中心开始德语教学工作,针对对小班5-15人,后期为徳企高管进行德语一对一教学。同时也为德国人进行过近一年的对外汉语培训,使其能进行日常生活的汉语交流。有丰富的教学经验,活跃的教学风格,寓教于乐。 | 2014-01-27 | 查看/预约 |
T9904![]() | 葛教员 (男) | 在职高中教师 硕士毕业 | 数学 | 徐汇 | 高三(数学), 高一高二(数学) | 多年的任教生涯中葛老师讲求教学方法技巧,注重学生的课堂效率,不断努力摸索逐渐形成了自己独特的教学方法。在数学教学方面葛老师一项秉持“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念;“精讲题讲精题”的教学思路。在教学时对于相对较难的题型,葛老师在讲解过程中不停留在题目本身会更多地将重点放在提炼解题方法上,同时诱导学生在做好每一个题目的同时多进行反思总结争取在解题思路上有所积累。重点知识板块和经典例题,葛老师总是会进行详细剖析帮助学生在做题目的同时提炼出一些规律上的东西,再将不同例题知识点之间进行对比寻找规律上的共性,进而帮助学生在一个渐进的过程中形成自己的解题思路和思维模式。多年来教学经验的积累,以及对沪教版考纲考卷的持续关注,使得葛老师对最新的高考动向和出题模式把握得比较准,在教学过程中葛老师也比较注重与考纲的契合,重点突出详略有当。 | 2014-01-27 | 查看/预约 |
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