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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T21544
华教员
（男）		本科大二学生
本科在读		其它
地理		长宁小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（地理）上海籍贯，目前就读于南京师范大学，寒暑假回上海，从事寒暑假家教。2016-01-21查看/预约
T21541
万教员
（女）		本科大一学生
本科在读		复旦大学
技术科学实验班		闸北初三（化学）, 初三（物理）, 初一初二（物理）, 高一高二(化学), 高三（化学）擅长初高中理化，有系统的知识梳理，清晰地教学思路
解题指导耐性详细
中考物理89 化学 58
高考化学145		2016-01-21查看/预约
T16273
崔教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
英语教育		宝山小学教育（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）解开英语的密码，轻松快速学会英语，学通英语！
音节记忆法：
A. 解开英语发音的密码，一次性轻松快速地学会美式音标，英式音标，掌握英语的bpmf表。
B. 清楚地了解了每个字母的读音和拼音。
C. 听音写字，见字读音。
D. 音节记忆法，让单词记忆易如反掌。（1小时轻松快速掌握150—200个单词）
E. 同时掌握慢速，快速发音，口语听力快速提高。
语法网络：
A. 解开英语造句的密码，编制了一张语法大网，所有的语法知识点一网打尽。
B. 词法通通透透，句法明明白白。单选，完型不再头痛。
C. “拼图式造句法”让英语写作、阅读造句拆句像拼图一样简单有趣。
D. 从容应对各类考试
E. 培养英语思维		2016-01-21查看/预约
T21460
姚教员
（男）		本科大四学生
本科在读		上海师范大学
化学师范		宝山初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二(化学), 高三（化学）, 大学课程（英语六级）, 英语四级, 英语六级上海师范大学生命与环境科学学院英语演讲比赛特等奖
上海师范大学生命与环境科学学院学生干部述职答辩第一名
普通话二级、全国计算机一级
英语四六级、专业四级		2016-01-21查看/预约
T21504
丁教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海工程技术大学
视觉传达		闸北艺术自小一直学习美术，具有一定的手绘功底，熟知各类画种，也得过许多绘画奖项。后进入大学念的艺术类专业，对各类平面设计软件，手工制作也较为精通。2016-01-21查看/预约
T21534
李教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海师范大学
小学教育		青浦学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）本人学习小学教育专业，教育专业对口。做事认真，好强。希望把每一件事都做到最好。从事家教认真，耐心。希望也同样把孩子教好。甚至教到最好。好强，热情，认真是我的标签。2016-01-21查看/预约
T21519
周教员
（女）		本科大四学生
本科在读		东华大学
会展经济与管理		长宁学龄前（学前陪玩）, 小学教育（语文）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 大提琴, 高一高二（语文）我毕业于上海市延安中学，现在东华大学延安西路校区就读会展经济与管理专业，自由文科较好，语文比较突出，中考137，高考117。学习大提琴自幼已有将近十五年的时间，初一时考出十级，并仍然没有放弃。自小在各种乐队锻炼，参加过多个民乐团和管弦乐团，担任首席与声部长、团长，负责声部成员的演奏陪练和教习。2016-01-20查看/预约
T21473
余教员
（男）		在读博士生
博士在读		同济大学
数学		杨浦高一高二（数学）, 高三（高考心理辅导）, 高三（数学）, 大学课程（高等数学）高考数学148分，同济大学数学系硕博连读，研究生国家奖学金获得者。2016-01-19查看/预约
T19421
陈教员
（女）		在职高中教师
硕士在读
英语		普陀预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）多年胜任初高中教学，获得丰富经验，学生易于配合，教学方法风趣独特，注重训练学生解题技巧，使其成绩快速提高。2016-01-19查看/预约
T19948
潘教员
（女）		在职初中教师
本科毕业
法语英语		普陀小学教育（英语）, 初一初二（英语）, 预备班（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 法语, 外国人中文对待学生有耐心，擅长发掘学生潜力2016-01-19查看/预约
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