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T28966
朱教员
(女)
本科大二学生
本科在读
华东政法大学
德语(涉外法商)
青浦初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(英语), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高三(语文), 高三(英语)性格开朗, 比较容易和学生沟通,上课气氛轻松,不会冷场。
大学英语四六级考试600+分,德语在学中,对语言学习很有兴趣,辅修华师大汉语言文学,可以为学员拓展汉语、英语、德语三门语言相关的各种知识。
2017-01-20查看/预约
T29063
周教员
(女)
本科大一学生
本科在读
复旦大学视觉艺术学院
绘画
青浦高一高二(历史)2017-01-20查看/预约
T28993
徐教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

汉语言文学
浦东高三(语文), 高一高二(语文), 初三(语文)多年高三上课经验,2014年6月 到上海上课。熟悉上海教材和题型,能有效提高学生语文成绩。2017-01-17查看/预约
T28862
姚教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
学前教育
青浦学龄前, 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 高一高二(政治), 高三(政治), 声乐(美声), 英语四级本人现就读于上海师范大学教育学院学前教育专业二年级,成绩优良,曾获得专业三等奖学金。毕业于青浦高级中学,高考加政治。现已获得英语四级证书,声乐(美声)四级证书。本人具有责任心与爱心,相信会有一个满意的结果。2017-01-16查看/预约
T28895
潘教员
(男)
本科大二学生
本科在读
其它
英语专业
松江学龄前(幼儿托管), 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(语文), 初一初二(地理), 初三(全英文教材), 高一高二(英语), 高一高二(地理), 高三, 高三(英语), 高三(地理), 普通话, 上海话, 英语口语, 英语四级, 英语六级英语口语很好,有耐心,责任心
不马虎
2017-01-11查看/预约
T28808
陶教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海政法学院
财务管理
松江学龄前, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学), 高一高二(英语), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学), 高一高二(化学), 信息科技, 高三(英语), 高三(化学), 计算机基本操作, 计算机应用能力, 网页设计, 普通话, 上海话本人热情开朗,擅长教授知识,对教授知识的能力和耐心性很有信心,带过亲戚家的孩子功课,有半年左右的有偿家教,相信我有能力能教好您的孩子。
在校时获得过三好学生等殊荣。
个人在英语方面比较突出,希望能帮到您的孩子。谢谢!
2017-01-06查看/预约
T28802
冷教员
(女)
本科大二学生
本科在读
东华大学
经济与贸易类
长宁学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语), 高三(高考心理辅导), 中文/方言, 外国人中文, 普通话, 英语/翻译, 英语四级做事认真仔细,有耐心,性格外向,可与人友好相处。目前在班级担任团支书一职,在校易班电视台担任新闻部部长一职,在东华大学MBA社团担任社长助理一职。曾获“旭日工商管理学院志愿者管理中心优秀志愿者”。2017-01-05查看/预约
T28763
张教员
(女)
本科大一学生
本科在读
上海立信会计学院
金融专业
青浦学龄前, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(英语), 初三(语文)本人有过家教经验 擅长语文英语 为人认真负责 容易和学生交流2017-01-03查看/预约
T24285
宇教员
(男)
在读博士生
博士在读
东华大学
化学
松江初一初二(全科), 初三(物理), 初三(化学), 初三(数学), 高一高二(数学), 高三(数学)本科毕业荣获优秀毕业生,曾获得研究生一等奖学金,自身热爱家教,做事认真负责,有耐心,能够解决学生实际问题2017-01-03查看/预约
T28745
林教员
(女)
在职专业培训机构教师
硕士毕业

钢琴演奏
青浦钢琴钢琴教师,毕业于美国克利夫兰音乐学院钢琴演奏硕士,留学期间还修读了钢琴教学法。从音乐附中至研究生的多年专业学习,掌握一套严谨的弹奏方法。教学因材施教,同时专注于培养学生综合的音乐素养。2017-01-02查看/预约