教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T39530![]() | 张教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 信息与计算科学 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(语文), 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班课程, 初一初二, 初三, 初三(数学), 高一高二, 高一高二(数学) | 本科华东理工大学数学系,平均绩点3.5保研到同济大学数学与应用数学专业就读,有丰富的数学家教经历。四级616.六级579. | 2019-03-18 | 查看/预约 |
T39533![]() | 胡教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 控制科学与工程 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导) | 大学本科期间曾担任班级学习委员和学生会组织部副部长,有较强的沟通能力和责任心,愿意和学生共同进步! | 2019-03-18 | 查看/预约 |
T39536![]() | 刘教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 印刷光学工程 | 杨浦 | 小学教育(全科辅导), 初三(数学), 初一初二(数学), 高一高二(数学) | 我是一名研二在读学生,现已考过高中数学教师资格证笔试,准备面试,有一定的家教经验,曾也在教育机构当过初高中班主任。性格开朗,有责任心,有耐心,有信心给家长和孩子带来一份放心。擅长数理化,工科班出身,在大学期间曾获得国家励志奖学金,全国数学建模三等奖,已通英语四六级,研究生期间也获得二等奖学金,我有信心做好每一份工作!请家长放心! | 2019-03-18 | 查看/预约 |
T39507![]() | 詹教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 英语语言文学 | 杨浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语) | 性格阳光开朗,有亲和力,爱好广泛,通过英语专业八级,拥有中级口译证书,教师资格证等,口语流利。曾“国家奖学金”“专业一等奖学金”“优秀毕业生”“三好学生”的称号。 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T39506![]() | 张教员 (女) | 分析师 硕士毕业 | 金融 | 浦东 | 初三(物理), 高一高二(物理), 高一高二(生物), 高三(生物), 大学课程(金融学) | 认真负责,有过家教经验,为学生定制特定的学习计划。 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T37298![]() | 冯教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海电力学院 电子科学与技术 | 杨浦 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语), 高一高二(英语), 高三(英语) | 耐心负责,在英语学习方面有所心得与方法,通过四六级考试,并获得bec vantage证书 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T39258![]() | 王教员 (男) | 本科大一学生 本科在读 | 华东理工大学 金融学 | 宝山 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 预备班(英语) | 2019-03-17 | 查看/预约 | |
T39444![]() | 孙教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 法学 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(历史) | 成绩优异,多次取得课程特等奖学金; 顺利通过大学英语四六级考试,其中四级:617;六级:557。并翻译多篇英语论文; 性格安静,有耐心,有责任心。 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T39505![]() | 罗教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 小学教育 | 黄浦 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 初一初二(英语), 小学教育, 预备班课程, 预备班(全科) | 上海师范大学小学教育专业大三生,女,在校成绩优良,英语六级已过,普通话二甲,语文教师资格证已有,有基础口译证书。担任过一学期厚才小学的支教志愿者,有辅导过小学3-5年级学生的2年,担任昂立机构兼职班主任,带过SBS 新概念,有一定经验,专业知识基本过关,易相处,有耐心 | 2019-03-17 | 查看/预约 |
T39488![]() | 邵教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 汉语言文学教育专业 | 浦东 | 小学教育(语文), 预备班(语文) | 师范大学汉语言文学教育专业,2006年毕业后来沪任教,小学语文教师,目前10多年教学经验,擅长与孩子沟通交流 | 2019-03-16 | 查看/预约 |
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