教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T26239![]() | 田教员 (女) | 事业单位在编在职 硕士毕业 | 历史学 | 浦东 | 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(历史), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(英语), 初三(语文), 初三(历史), 高一高二(语文), 高一高二(英语), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(语文), 高三(英语), 高三(历史), 高三(政治), 高三(高考心理辅导), 普通话 | 认真负责 吃苦耐劳 性格开朗 擅长沟通 细致热情 | 2016-09-03 | 查看/预约 |
T26026![]() | 刘教员 (女) | 在读博士生 博士在读 | 东华大学 材料学 | 松江 | 学龄前(启蒙教育), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(生命科学), 初三(化学), 初三(物理), 初三(数学), 高一高二(数学), 高一高二(生物), 高一高二(化学), 高三(化学), 高三(生物) | 本人开朗活泼,对待生活积极乐观,务实肯干。有耐心, 曾获得过“山东省第十二届科技文化艺术节篆刻类三等奖” 在校一直获得学业奖学金,国家励志奖学金等。 | 2016-09-02 | 查看/预约 |
T26190![]() | 朴教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 建筑学 | 杨浦 | 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初一初二(英语), 初三(数学), 初三(英语), 初三(物理) | 本人为同济大学建筑学专业在读研究生,现为写论文和找工作时间比较自由的阶段,希望可以进行勤工俭学。 喜欢小孩,出身教师家庭,文静有耐心,相信可以胜任家教的工作。家里父母都是理科教师,因此,自小也比较擅长理工科课程的学习。头脑灵活,可以找出适合不同年龄不同特点的小孩的学习方法。 | 2016-09-02 | 查看/预约 |
T26218![]() | 陈教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海大学 经济 | 其他城市 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(物理) | 初中高中各科都发展的比较均衡,自己比较喜欢语文和数学。初中高中参与学校的学科竞赛也都曾获奖。 自己是一个比较细心的人,也有与孩子相处的经验。 | 2016-09-02 | 查看/预约 |
T26211![]() | 蒋教员 (女) | 本科大四学生 本科在读 | 上海工程技术大学 国贸 | 浦东 | 羽毛球 | 2016-09-01 | 查看/预约 | |
T26204![]() | 黄教员 (男) | 品牌总监 本科毕业 | 公共美术教育 | 杨浦 | 图像处理, 西洋画, 漫画, 美术, 摄影, 油画, 素描, 网页设计, 广东话, 篮球 | 1,无论任何绘画基础,都能从我设计的教学中快速有效的获得艺术修养与绘画技巧的提升。 2,如有志向考取中国8大美院的学生,超过200人的过线经验是你最好的教学保证。 | 2016-09-01 | 查看/预约 |
T26197![]() | 徐教员 (男) | IT 本科毕业 | 电子 | 闵行 | 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 初一初二(数学), 初一初二(英语), 初三(数学), 初三(英语), 初三(化学) | 2016-09-01 | 查看/预约 | |
T26186![]() | 刘教员 (男) | 离职专业培训机构教师 硕士毕业 | 材料 | 闸北 | 高三(数学), 高一高二(数学) | 2016-09-01 | 查看/预约 | |
T26182![]() | 冷教员 (男) | 上海电视台职员 本科毕业 | 影视工程 | 浦东 | 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(物理), 初三(数学), 预备班(英语), 初一初二(英语) | 中共党员,拥有省级广播电视编辑记者证,语言文字概括能力强,在上海电视台担任新进员工培训员,教授员工拍摄及编辑方面的知识和技巧。 | 2016-09-01 | 查看/预约 |
T26171![]() | 周教员 (女) | 在职小学教师 本科毕业 | 教育学 | 普陀 | 小学教育(奥数), 小学教育(数学), 预备班(奥数), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(奥数), 初三(数学), 初三(奥数), 初三(全英文教材) | 本人有耐心、细心,家教经验非常丰富。有国家二级心理咨询师证书,善于了解学生心理,因材施教,注重学习能力和习惯的培养,所带学生多有在成绩和能力上不同程度的提高,得到不少学生和家长的好评 | 2016-08-31 | 查看/预约 |
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