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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T11178
朱教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海水产大学
计算机科学与技术		普陀日语, 小学教育（语文）, 小学教育（数学）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初三（语文）, 初三（数学）目前拥有 日语N2证书、J-test E级证书
日语高考140+
计算机方面也较擅长。高中信息会考A。
理科生，生物擅长。		2015-01-26查看/预约
T4665
胡教员
（男）		退休初中教师
大专毕业
中文		浦东小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（历史）, 初三（语文）, 初三（历史）上海“正大杯”征文二等奖，奖金500元；有速记合格证，获“新时期人材奖”证书。2015-01-25查看/预约
T7948


刘教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		华东理工大学
化工		徐汇初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学), 高三（化学）, 高三（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）我是一个学习很勤奋很努力的一个人，学习成绩也很好！做事情很认真很负责！2015-01-25查看/预约
T9624
王教员
（男）		在读硕士生
本科在读		同济大学
地质工程		杨浦初一初二, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物）本人责任心强，基础扎实，有家教经验，已被保送本校研究生，时间充裕2015-01-25查看/预约
T15143
冯教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		同济大学
环境工程		杨浦小学教育（全科辅导）, 初一初二（全科）2015-01-25查看/预约
T15185
徐教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海应用技术学院
劳动与社会保障		宝山小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（语文）擅长语文教学。有自己的一套方法。2015-01-25查看/预约
T10977
范教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		东华大学
会计学		长宁小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）性格外向，平易近人，英语通过四六级考试，数学成绩突出2015-01-24查看/预约
T15126
陈教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海师范大学
人力资源管理		虹口学龄前（学前陪玩）, 小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 外国人中文, 上海话, 普通话, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）英语成绩优异，有与德国高中交流学习的经历，口语能力突出，与国际友人交流无障碍。初高中英语多次获奖，中考英语148，高考英语136，会考笔试口试等地均为A。学习工作认真，讲题思路清晰，帮助学生记忆和思考。有耐心和责任心，性格开朗幽默，沟通能力强。2015-01-24查看/预约
T9852
徐教员
（男）		本科大四学生
本科在读		上海中医药大学
中药学		闸北初一初二（物理）, 初一初二（英语）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（全科）, 初三（英语）, 初三（化学）, 初三（物理）, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高一高二（生命科学）, 高一高二(化学), 高三（化学）, 高三（英语）, 国际象棋, 大学课程（英语六级）大学英语四六级、中级口译证书、国际象棋国家二级运动员、校综合奖学金2015-01-23查看/预约
T13110
虞教员
（男）		本科大一学生
本科在读		复旦大学
核工程与核技术		浦东初三（物理）, 初三（化学）, 初一初二（英语）, 预备班（英语）, 学龄前（启蒙教育）, 学龄前（幼儿托管）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（语文）, 小学教育（数学）, 小学教育（英语）, 预备班（全科）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 高三（化学）, 英语口语, 英语四级, 英语/翻译, 英语六级在过去的初高中，一直负责给同学讲题，曾把班级倒数成功辅导至年纪前20，教学经验丰富，且上课放缩自如，富有激情。能将自己独特的教学方法和学生水平个性相结合，有机的形成一套完整的辅导体系。善于总结学习方法，并且能够帮助形成规范、严谨的解题思路从而一劳永逸。能在基础知识的梳理上建立知识体系来查漏补缺。不只是为了讲题而讲题，而是能从每道题中分析来源或一类题的方法。学习材料丰富，并能对学生做出阶段性总结以帮助进一步提高。[学术水平无需赘述，中考理化接近满分（149），目前就读于复旦大学，英语已过高级口译(难度高于六级)参加所有的模拟联合国活动全部获奖。2015-01-23查看/预约
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