| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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| T8975 | 彭教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 法律硕士(非法学) | 徐汇 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 预备班(语文), 预备班(英语), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初一初二(历史), 初三(语文), 初三(地理), 初三(历史), 高一高二(地理), 高一高二(历史), 高一高二(政治), 高三(高考心理辅导) | 2013-10-04 | 查看/预约 | |
| T8970 | 丁教员 (女) | 本科大二学生 本科在读 | 上海师范大学 生物科学 | 松江 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(数学), 初一初二(生命科学), 高一高二(生命科学), 高三(生物), 上海话, 普通话, 外国人中文 | 本人为上海师范大学在读学生,专业生物技术。擅长语文,数学,生物。英语四级已过,正备考六级。性格开朗,待人友好,表达能力强,做事认真严谨,有计划性,尽职尽责,有耐心。曾经做过2次家教工作,家长都十分满意。 | 2013-10-02 | 查看/预约 |
| T8949 | 任教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 小学教育 | 徐汇 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 预备班(数学), 预备班(全科) | 因为喜欢与小朋友交流,所以选择了上师大的小学教育,由于在家有妹妹,所以对于小学生的课程还是蛮熟悉的,本人特别喜欢数学,在初中也参加过数学竞赛。 | 2013-09-29 | 查看/预约 |
| T8921 | 方教员 (女) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 法学 | 徐汇 | 小学教育, 预备班课程, 初一初二, 初三, 初三(全英文教材), 高一高二, 高三, 大学课程(英语六级), 大学课程(论文指导), 新概念英语 | 我是一个积极向上,活泼开朗的女生,相信您及您的孩子一定能与我建立良好的关系,让我们携手共同来关心孩子的成长吧。 | 2013-09-27 | 查看/预约 |
| T8906 | 蔡教员 (女) | 本科大一学生 本科在读 | 上海师范大学 电子信息类 | 奉贤 | 学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初三(化学) | 2013-09-25 | 查看/预约 | |
| T8717 | 汪教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 财务管理 | 徐汇 | 小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语) | 2013-09-23 | 查看/预约 | |
| T8862 | 时教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 汉语国际教育 | 徐汇 | 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 初一初二(英语), 初一初二(地理), 外国人中文 | 做事认真、负责,能吃苦。 | 2013-09-22 | 查看/预约 |
| T8861 | 贾教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 科学技术哲学 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育(全科辅导), 初一初二 | 本人就读于上海师范大学,性格开朗,诚实正直,有耐心,爱好读书,书法,唱歌。 | 2013-09-22 | 查看/预约 |
| T8853 | 张教员 (男) | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 高分子化学 | 徐汇 | 初一初二(全科), 预备班(数学), 高一高二, 小学教育(英语), 预备班课程 | 本人有耐心,有很好的家教经验,理工科基础好,英语过4、6级。 | 2013-09-22 | 查看/预约 |
| T8774 | 吴教员 (女) | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 对外汉语 | 徐汇 | 小学教育, 初一初二(地理), 初三(地理) | 对外汉语专业,擅长语文、英语。另外历史、地理较为精通。初高中时代成绩优异,一直是学生干部,大学学生会干部。个性开朗且很有耐心,善于沟通交流,擅长表达自己的意思让孩子理解,有很强的亲和力。 | 2013-09-21 | 查看/预约 |
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