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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T10514
魏教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海交通大学
电气工程及其自动化		闵行小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（奥数）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（奥数）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高三（物理）, 高三（数学）, 高三（高考心理辅导）, 大学课程（高等数学）在华东理工本科学习期间专业排名第二；
高等数学上下学期成绩100,95，多门专业课90分以上（可以出示成绩单证明）；
获得华东理工2009-2010综合课程二等奖学金、2010-20110综合课程二等奖学金、2010-2011综合课程二等奖学金、2011-2012综合课程三等奖学金、校优秀团员；
2013年考研初试成绩420，上海交通大学电气专业第一，其中数学133，专业课电路基础150（满分），均可出示成绩单证明		2014-06-24查看/预约
T11654
陈教员
（女）		本科大二学生
本科在读		上海建桥学院
工商管理		虹口小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 高一高二（英语）全国大学生英语竞赛全国一等奖
四级571分
六级547分
通过中级口译笔试
在大二参加国际丹麦交流生班获得优秀学生证书，英语基础和口语不错在班级中我获得三等奖学金和优秀学生干部证书		2014-06-24查看/预约
T11733
徐教员
（男）		海外留学归国人员
大专在读
历史		徐汇小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（全科）, 初三, 初三（全英文教材）, 高一高二（英语）, 高一高二（语文）, 高三（英语）, 法语, SAT, 托福, 雅思2014-06-24查看/预约
T11950
胡教员
（男）		海外留学归国人员
本科在读
Financial economics apply math		长宁初三（数学）, 初一初二（数学）, 小学教育（数学）, 预备班（数学）擅长数学，其他科目也可以解答。希望以学生的角度告诉学生什么是学习什么是考试。2014-06-24查看/预约
T11964
李教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		上海交通大学
电气工程		徐汇初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（化学）, 初三（数学）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学)认真负责，具有一定家教经验，曾经带过一段时间晚托班。属于理科生，理科知识相对扎实。2014-06-23查看/预约
T11962
邢教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
数学		宝山初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高三（数学）做事认真负责2014-06-23查看/预约
T11956
郝教员
（男）		在读硕士生
硕士在读		华东师范大学
软件工程		普陀小学教育（英语）, 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育, 预备班（数学）, 预备班（语文）, 预备班（英语）, 预备班（全科）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（全科）, 初三, 计算机基本操作, 计算机应用能力, 程序设计, 网页设计, 数据库, 软件2014-06-23查看/预约
T11955
陈教员
（男）		本科大二学生
本科在读		复旦大学
英语		浦东学龄前, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）英语六级证书
参加全国英语演讲比赛第5名
古诗词创作上海区三等奖		2014-06-23查看/预约
T11954
金教员
（女）		0
0
International Business Negotiation		静安初一初二（英语）, 预备班（英语）, 高一高二（英语）2014-06-23查看/预约
T11949


陆教员
（女）		在职高中教师
本科毕业
英语		闵行小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）人在长期的教学工作中，不断学习探索，更能够把握英语学科教学之道。对待学生亲和力强，有耐心；授课严格要求，有错必纠，注重好习惯培养。在备课时，始终想着学生能收获多少，提高多少，不让学生浪费宝贵的时间和金钱；对于非毕业班的学生，在紧跟学校同步教学的基础上，着力综合能力的提高；对于毕业班学生，进行系统分类复习，针对其弱项，提出科学的解决方案，并强化提升。家长满意度高。通过一定时间的辅导，绝大多数的学生成绩都有10-50分的提高。2014-06-23查看/预约
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