| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T38499 | 王教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 应用数学 | 徐汇 | 小学教育（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 高一高二（数学） | 2018-12-07 | 查看/预约 | |
| T38494 | 孙教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 上海对外经贸大学 金融学 | 长宁 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 大学课程（英语六级） | 擅长辩论，拿过全市亚军，语言表达能力优秀。 英语六级566分，同时所读大学重视英语教学。 | 2018-12-07 | 查看/预约 |
| T38493 | 叶教员 （男） | 本科大四学生 本科在读 | 华东理工大学 工程管理 | 徐汇 | 小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初一初二（科学）, 初三（物理） | 2018-12-07 | 查看/预约 | |
| T38491 | 张教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海理工大学 动力工程 | 杨浦 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（化学）, 高一高二(化学), 中文/方言 | 2018-12-07 | 查看/预约 | |
| T38490 | 孟教员 （男） | 宝山区格致教育全职老师 本科毕业 | 体育教育 | 宝山 | 小学教育(奥数), 小学教育（数学）, 初一初二（数学） | 性格直爽，做事认真，具有良好的沟通能力。课堂纪律把控优秀。 | 2018-12-07 | 查看/预约 |
T8574  | 徐教员 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 英语 | 黄浦 | 初一初二（英语）, 初三（英语）, 小学教育（全科辅导）, 小学教育（英语）, 新概念英语 | 优秀教师 擅长提优补差，能够因材施教 新概念也常年在带 | 2018-12-07 | 查看/预约 |
| T36983 | 顾教员 （男） | 本科大三学生 本科在读 | 上海工程技术大学 工商管理 | 松江 | 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（数学） | 自小数学成绩比较优秀，理科方面基本都能贯通，上大学期间英语四六级 | 2018-12-07 | 查看/预约 |
| T38295 | 汪教员 （男） | 离职初中教师 本科毕业 | 数学专业 | 徐汇 | 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（化学） | 数学专业出身，4年在职初中数学教师经验，具有多年教学经验，语文数学物理辅导经验丰富，责任心强，态度和蔼，善于和孩子沟通，能客观分析孩子的心理特点，准确把脉孩子的知识弱点，所教的班级在区统考和市中考中均取得良好的名次。在学校和所带教的学生中有良好的口碑。大多数成绩差的学生成绩不好，关键在于学习方法和学习习惯存在一定的问题。而且长期到中小学数学家教，一对一家教经验也非常丰富，针对不同学生有独特的教学方法，重视培养学生的数学思维能力，教给学生的解题方法和技巧，辅导学生成绩提升快，深受学生和家长的一致好评！相信在不久的合作过程中，你会看到你的选择很正确！值得重托！！ | 2018-12-07 | 查看/预约 |
| T38460 | 常教员 （女） | 在职初中教师 本科毕业 | 物理学 | 杨浦 | 学龄前, 初一初二（物理）, 初三, 初三（物理） | 曾在上海知名教育机构工作担任物理老师，辅导年级初中以及高中。主要带毕业班的学生，熟悉中考物理考情。目前主要是家教自己大班课程。辅导过一对一的学生，成绩都会有一定程度的提高，家长也对自己的教学能力认可。学生也因为成绩提高越来越自信。 | 2018-12-07 | 查看/预约 |
| T38485 | 荀教员 （女） | 专职家教老师 本科毕业 | 国际经济与贸易 | 浦东 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 预备班（英语）, 预备班（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 英语口语, 英语四级, 外国人中文, 普通话 | 1我定期学习参加培训与教研，学习心理学和备课，是一位有系统支持，不断成长的老师 2我追求五颗心带孩子，爱心，耐心，信心，决心，恒心，一旦带上哪个孩子我就必然要把他当成自己的孩子一样负责到底，带好为止。为他的成绩和品格负责任。 2.解决问题的能力强，因为学习心理学和有系统支持，对学生在心理学颇有了解，明白问题的根出在哪里，我愿意全力想办法解决问题，而不是被问题解决。 3.爱孩子，从心里尊重每一个孩子，我愿意把孩子放在第一位，真心爱他，理解他，我相信，爱是教育的重心和根本。 4.重沟通，重视和家长的沟通，建立家长和孩子之间沟通的桥梁。 | 2018-12-07 | 查看/预约 |
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