| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T20158 | 杨教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 上海对外经贸大学 行政管理 | 松江 | 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（数学） | 2015-11-05 | 查看/预约 | |
| T20156 | 于教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 东华大学 纺织材料与纺织品设计 | 其他城市 | 学龄前（幼儿托管）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（化学）, 高一高二（英语）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学), 高三（英语）, 高三（数学）, 大学课程（高等数学）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文） | 为人和蔼，善于与人沟通，平时做事比较认真仔细，喜欢打羽毛球；同时英语四六级全过，在校期间获得过国家励志奖学金，校长一等奖学金 | 2015-11-05 | 查看/预约 |
| T19973 | 束教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 英语 | 浦东 | 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语） | 2015-11-05 | 查看/预约 | |
| T20134 | 高教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 上海政法学院 社会管理 | 青浦 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学） | 英语四级通过 善于数学辅导 | 2015-11-04 | 查看/预约 |
| T20130 | 刘教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 上海财经大学 国际会计 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（语文）, 书法 | 书法十级，全国大奖 | 2015-11-04 | 查看/预约 |
T4949  | 杨教员 （男） | 在职高中教师 硕士毕业 | 英语教育 | 杨浦 | 高三（英语）, 高一高二（英语） | 自从1998年入大学至今一直从事家教工作,工作认真负责,深受学生和家长的喜欢和爱戴,对于差生特别有办法.现今所辅导学生高考分数多在120分以上,从高一所带起的学生，多在高二学期末就具有高考分数130分左右的实力。家教科目为高中英语,根据学生的不同情况制定特的特定的补习方案.效果佳,本人特色可做签约家教,成绩进步达不到预定目标,退还全部学费！ | 2015-11-04 | 查看/预约 |
| T18962 | 沈教员 （女） | 本科大一学生 本科在读 | 上海立信会计学院 工商管理 | 金山 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学) | 对于理科很擅长，中高考在理科方面成绩优异。 常年做课代表的我有责任心，管理能力较强。 | 2015-11-04 | 查看/预约 |
| T19769 | 尚教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海师范大学 中国古典文献学 | 其他城市 | 高一高二（语文）, 初一初二（语文）, 高三（语文）, 初三（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语） | 有耐心，善于沟通，负责任 书法较好 | 2015-11-04 | 查看/预约 |
| T20040 | 刘教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 同济大学 机械制造 | 嘉定 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（全英文教材） | 2015-11-04 | 查看/预约 | |
| T20112 | 王教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海大学 电影学 | 宝山 | 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 本人现就读于上海大学，本科专业新闻学，研究生期间投己所好选择电影学专业。高考英语成绩140+，大二期间已过英语四六级，并且取得英语四六级口语证书，英语水平良好。本科期间担任党宣下属学生通讯社副社长，具有较好的文字功底。并在本科期间获得省三好学生、省优秀毕业生等称号。个人人为有很强的责任心，并对孩子有较好的耐心和引导能力，希望能在授课的过程中真正的使学生从中受益，并在互动中共同成长！ | 2015-11-04 | 查看/预约 |
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