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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
特长展示		 上次登陆 查看详情
T16881
邵老师
（男）		0
0
动漫艺术设计		闵行美术, 网页设计, 软件, 图像处理, 计算机基本操作高级UI设计师，两年教学经验，掌握Photosh，Illustrator，CDR，dreamwear，Flash，axure
UI培养出120名以上的UI设计师，教学经验丰富，讲解细致有耐心		2015-05-11查看/预约
T16308
谢老师
（女）		离职专业培训机构教师
本科毕业
精细化工		浦东初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）2014年毕业于青岛科技大学精细化工专业本科，自上大学至今，一直从事教师行业，去年三月份成为上海精锐教育的一名全职初高中化学教师，扎实的专业能力，善于创新的教学风格，使我成为一名优秀的教师。教师，成就了我，也成就了我的学生。提高学生成绩，是我不变的目标。
给我一份信任，还您一份精彩！
大学四年，利用课余时间在多个教育机构兼职，也在外做家教，学生成绩均有不同程度的提升，获得学生和家长的一致好评，并每学期均获学校奖学金。
毕业之初，校招到上海精锐教育，经过严格的培训，正式转正成为一名初高中化学教师，专业成绩校区前三，赢得家长、学生和校区的热烈反响。		2015-05-10查看/预约
T16768
李老师
（女）		在职初中教师
本科毕业
物理学及英语		浦东英语六级, 英语四级, 牛津英语, 新概念英语, 英语口语, 外国人中文, 高三（英语）, 高一高二（英语）, 初三（英语）, 初一初二（英语）, 预备班（英语）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）2015-05-09查看/预约
T16808


刘老师
（女）		在职高中教师
博士毕业
生物		浦东高三（生物）, 高一高二（生物）东北师范大学研究生学历，专业生物学，从业11年，任职于重点中学，带过多届高三毕业班，高中生物教学经验丰富，所带学生在每年高考中都取得了很好的成绩，多次被评为优秀教师，骨干教师。2015-05-07查看/预约
T16790
许老师
（男）		在职高中教师
本科毕业
生物学		杨浦高三（生物）2015-05-06查看/预约
T16775
陆老师
（女）		离职初中教师
硕士毕业
英语		闵行小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）英语专业8级，英语研究生毕业，曾获得全国大学生英语辩论赛三等奖。本科期间曾在新东方任职一年，后在上海公立学校任职。擅长提分，经验丰富，学生无提高退学费2015-05-06查看/预约
T14511
葛老师
（女）		在职专业培训机构教师
本科毕业
商务英语		浦东雅思, 托福, 英语口语, 商务英语, SAT, GRE雅思8.5分高分得主，美国游学四年，正统美式口音，擅长纠音，现担任知名培训机构的金牌雅思讲师（vip-950+元/小时），英国帝国理工大学offer持有者，曾担任美国注会口译。2015-05-05查看/预约
T16664
韩老师
（女）		在职高中教师
硕士毕业
现代教育技术		宝山小学教育（数学）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）本人有3年的家教经验，擅长初中、高中的数学、物理、化学、英语，有一套自己的教学理念，能根据学生的特点给予不同程度的指导，使学生的成绩及思想品德等各方面得到最大程度的提高。
2010年获全国信息技术教案设计大赛三等奖。		2015-05-05查看/预约
T16777


欧老师
（女）		在职初中教师
硕士毕业
英语专业		闵行小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 高三（英语）, 新概念英语, 牛津英语重点师范院校毕业，在职任教达五年，积累了丰厚英语教学经验。有针对性帮助学生提高英语学习兴趣和成绩，让家长放心，孩子开心。2015-05-05查看/预约
T16582
周老师
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学应用		普陀初一初二（数学）, 预备班（数学）, 小学教育(奥数), 初三（数学）我的数学理念——兴趣数学
兴趣是最好的老师，没有学生的学习兴趣，任何教学改革都是失败的！！！
数学究竟是什么呢？数学是对现实生活的一种描述、思考、解释、理解，其目的是发现现实生活中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学教育的核心问题是学生学习过程的优化，即怎样使学生主动地、有效地、合理地学习需要的知识。
统筹方法《烧水泡茶》是生活数学最简单的体现，更贴近生活的讲解，使学生有兴趣的理解文章。数学不仅仅是决定一个人的思维方式，更能成为一个人的生活方式。数学紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，以便提高学生学习数学的兴趣。
学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点：好奇，敏感，好胜，缺乏意志力，自控力不足等，但初中阶段也是培养一个人兴趣的最好时机。
本人已经历两轮初中数学教学，大学辅修《教育心理学》充分了解青春期学生的心里特点结合专业知识加上五年的教学经验在加上强烈的责任心给孩子培养一个兴趣来学习数学，利用数学……
初中数学分为代数和几何两大部分组成。代数分为：有理数,实数,整式,分解因式等,在代数计算过程中不断培养学生的逻辑思维,整体代换思维以及逆向思维。几何部分则培养学生图形结构的认识、空间想象能力和逻辑思维等，几何教学严格的逻辑推理有助于培养学生掌握数学思想,形成缜密的数学思维,锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。		2015-05-04查看/预约
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