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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T9524
彭教员
（男）		本科大一学生
本科在读		华东理工大学
油气储运工程		宝山高一高二（生物）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二(化学), 初三（化学）, 初三（物理）, 初三（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）本人是理科生，学习的方法和思路很清晰，可能字写得不是很好，但是工整。我相信以我在学习过程中的成功的经验还有失败的教训，一定能给您的孩子很大的帮助，让您的孩子的学习更上一层楼！2013-12-02查看/预约
T9512
范教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海师范大学
会计		黄浦小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（历史）毕业于上外附属大境中学，在高中时期数学成绩优秀 ，目前就读于上海师范大学会计专业，有一定的家教经验，待人热情耐心，有自己的一套与孩子交流的方式和数学的学习方法，另外高中加选历史，历史成绩在高考中也较突出2013-11-30查看/预约
T9498
刘教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		同济大学
土木工程		杨浦初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 大学课程（高等数学）英语四六级、计算机二级、大学奖学金、校优秀学生、结构模型大赛二等奖等。2013-11-28查看/预约
T9474
李教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
机械设计及理论呢		闸北初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（历史）, 初一初二（全科）, 初三（数学）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（英语）2013-11-25查看/预约
T9459
王教员
（男）		本科大一学生
本科在读		上海交通大学
理学院数学系		闵行高三（高考心理辅导）, 高三（物理）, 高三（数学）, 高三（英语）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（英语）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（物理）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）华师大二附中毕业，高三开始时位于年级中游，经过一年努力成为班级第二，校长推荐进入上海交通大学理学院数学系2013-11-24查看/预约
T9456
张教员
（男）		本科大二学生
本科在读		上海理工大学
电气信息类		杨浦小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初三（化学）, 初三（物理）2013-11-24查看/预约
T9452
姚教员
（男）		在职员工
本科毕业
机械		松江小学教育(奥数), 预备班（全科）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（奥数）2013-11-24查看/预约
T8300
桂教员
（女）		本科大一学生
本科在读		上海水产大学
行政管理		南汇初三（数学）, 初三（英语）, 初三（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）中考成绩年级前10，考入市重点高中，对中考答题技巧比较熟悉。当年的中考成绩语文141数学145英语144，以研究答题公式为特长。作文多次获得各级一二三等奖，先后被评为区优秀团员，区新长征突击手，区世博风尚好少年，校责任之心，三好学生，杰出队长等荣誉。初中的时候就开始帮助班级成绩差的同学在家补习。有足够的信心和耐心，大学获人民奖学金。以后有意考师范证，每一天对我来说都是奋斗的，不断的分享并提高教学经验，为我的明天，也为我的每一个学员。相信我就预约我吧！2013-11-24查看/预约
T9445
龙教员
（女）		本科大四学生
本科在读		上海交通大学
电子信息与电气工程		闵行初三（数学）, 高一高二, 高三2013-11-23查看/预约
T9440
牛教员
（男）		离职专业培训机构教师
本科毕业
数学与应用数学		长宁初三（数学）, 高一高二（数学）, 高三（数学）本人从事高中数学辅导已经3年，对高中数学有自己的教学心得和自己的教学方法.在教学中，本人会知识系统化，题型归类化，方法引导化，以及帮助学生怎么从题中寻找切入点，怎么审清题意，考察了哪些知识点一一细讲，讲题不在乎多，而在乎要讲好题，要学生能完全接受听懂的题.本人的教学优势： 　　（1）本人会对每个知识点以及它的变形，深化并进行系统化梳理，讲解时都配以基本题型，做到基本题型吃透，中等题熟悉解题方法和思路，难题了解它考查的知识点.能启发学生从题中找到关键点. 　　（2）本人的责任心很重，针对每个学生都很有耐心，并且会分析学生学习上的缺点和优点，然后改变一些不好的学习习惯，使得学生能够快乐高效地学习，更多地锻炼学生学习上的主动性，并且能够独立地完成解题过程，更多地培养独立思考能力. 　　（3）本人都会在课堂上帮助学生归纳题型，讲解深入浅出，可根据学生具体情况制定合适的辅导方案，在解题后提倡反思，思考成功的经验或者失败的教训。总结规律，总结思想方法，回顾整个章节的知识、做过的题型，特别是自己犯过的错误，用几句话进行概括。2013-11-23查看/预约
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