| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T4788 | 陈教员 （男） | 在职初中教师 本科在读 | 法律 | 徐汇 | 小学教育（语文）, 预备班课程, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初三（语文） | 2009-09-13 | 查看/预约 | |
| T4768 | 雷教员 （女） | 在职幼儿教师 本科在读 | 汉语言文学 | 闵行 | 学龄前, 学龄前（珠心算）, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文） | 毕业于西北师范大学，中文系汉语言文学专业，在校期间曾担任校文学社编辑。现在自修华师大学前教育本科，是一名合格的幼儿园教师，热情开朗，对工作细心，认真，有教师资格证，普通话证，计算机二级证，婴幼儿全语言识字证，珠心算证。 曾辅导幼儿获得2009年《看图说话》讲故事比赛闵行区三等奖。 | 2009-09-12 | 查看/预约 |
| T4698 | 余教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 教育管理 | 闵行 | 小学教育（全科辅导）, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 学龄前（学前陪玩） | 2009-09-07 | 查看/预约 | |
| T3649 | 徐教员 （女） | 自由职业者 本科毕业 | 艺术设计 | 普陀 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 计算机应用能力, 计算机基本操作, 网页设计, 美术, 羽毛球, 普通话 | 华师大本科毕业，在校四年学习当中一直家教初中文科和小学全科，从未间断，并在四年的家教过程中积累了丰富的家教经验，帮助学生取得了优异的成绩，提高了孩子的自信心和学习兴趣。我喜欢以家教的形式给学生授业解惑，帮他们树立良好的积极向上的心态，并影响他们热爱学习热爱生活。我熟悉中小学教材及知识点，并能做到对学生不会的知识内容耐心讲解清晰传授，并能根据不同学生的学习特点制定有针对性的家教计划。在四年的家教过程中，“备课”这一环节让我的家教成效显著，并赢得了家长的信任与好评！我学习过三年的绘画，具有扎实的绘画功底及理论知识，能帮助学生开启艺术大门。曾经带过一个十岁小女孩绘画（速写，素描，水粉），亦帮助过意5岁小男孩绘画启蒙。另外，对辅导小学生英语星级考试有丰富经验。对小学教材尤为熟悉，我本人很喜欢孩子，教起来耐心热情。“为人师表求实创造”。看到孩子对生活对学习充满信心让我觉得很有成就感 | 2009-09-06 | 查看/预约 |
| T4635 | 张教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 数学 | 杨浦 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（数学）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学） | 2009-09-04 | 查看/预约 | |
| T4610 | 江教员 （女） | 在职小学教师 本科毕业 | 小学教育 | 闵行 | 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文） | 性格开朗大方，曾在上海市教学成果评比中荣获二等奖。 | 2009-09-04 | 查看/预约 |
| T4598 | 王教员 （女） | 公司在职人员 本科毕业 | 行政管理 | 闸北 | 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 高一高二（语文）, 高一高二（英语）, 高一高二（政治）, 高三（语文）, 计算机基本操作, 外国人中文, 上海话, 英语口语, 英语四级 | 语文,外语擅长补习 英语口语好 CET-4 校三好,市级优秀毕业生 | 2009-09-03 | 查看/预约 |
| T4595 | 吕教员 （男） | 海外华侨 本科毕业 | 影视传媒 | 长宁 | 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导） | 在日企执教多年，以教学生学习方法为主。国学很有研究。 | 2009-09-03 | 查看/预约 |
| T4547 | 宋教员 （男） | 在职专业培训机构教师 硕士毕业 | 中文教育，社会学 | 普陀 | 小学教育（语文）, 预备班（语文）, 初一初二（语文）, 初三（语文）, 高一高二（语文）, 高三（语文）, 外国人中文, 普通话 | 10年在职中小学语文教学与研究，6年海外留学、讲学经历，3年心理咨询经验，有作品在《读者》等报刊发表。具备人文学科综合知识素养，持有前瞻教育理念与独特教育策略，专注于责任、个性、智慧型英才培养，对中小学生学习、情感心理有独到见解，有解决青少年学习、情感疑难心理问题的成功经验。语文教学创有“心灵信息阅读-写作”指导策略，心理、能力、成绩并重，高质量、高品位地提高阅读写作能力。运用“学科+心理”指导策略，通过阅读写作辅导与心理、行为指导，将知识与心灵艺术性沟通，尊重个性，和谐互动，长远把握，将智慧学习策略与智慧人生理念植于学生心灵，能尽快使学生从心理、能力到成绩各方面“焕然一新”。5年对外汉语教育经历，对外国人、就读国际学校的外籍和港台学生以及海外归国学生的汉语教学有丰富经验，善于解决外籍人士汉语学习过程中复杂的心理问题，教法独特，快速高效。 | 2009-09-01 | 查看/预约 |
| T2711 | 吴教员 （男） | 在职小学教师 大专毕业 | 数学与科学应用方向 | 徐汇 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 初一初二（数学）, 初三（数学） | 2009-08-31 | 查看/预约 |
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