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教员编号 姓名
性别		 身份
学历		 学校
专业		 常住地址 可教授科目 自我描述
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T48480
陈教员
（女）		办公室主任
硕士毕业
材料科学与工程		其他城市小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初二（化学）, 初三（数学）, 初三（化学）, 日语亲和力强2025-11-01查看/预约
T48476
朱教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海大学
法律（非法学）		宝山小学教育（全科辅导）1.学习和沟通：本人性格开朗，对待学生耐心细致，能够配合家长的教学要求并根据学生的学习能力和学习习惯采取相应的教学方式。能够做好在课前与课后与家长和学生的沟通，及时根据反馈调整教学方式和教学目标。
2.教学能力：注重学生对基础知识的掌握，在基础知识掌握的情况下进行适当的知识延伸和扩展。能够根据学生的特点和学生的家长需求制定葛定华学习方案。辅导过小学三年级、五年级、六年级以及六年级升初中的学生，教学经验丰富。		2025-11-01查看/预约
T19196


杜教员
（男）		在职高中教师
本科毕业
化学		浦东初三（化学）, 高一高二(化学), 高三（化学）一线教育教学20年左右，积累了丰富的教学经验。能准确的把握重难点和考点，分析细致清楚，让学生能较快速地掌握基础，熟悉知识规律，掌握解题技巧，从而迅速提高成绩。2025-10-29查看/预约
T48464
果教员
（女）		在职初中教师
硕士毕业
英语		浦东小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）硕士毕业于英国UCL（世界排名QS前10）TESOL(对外英语教学)专业，高中教资，英语专八，雅思7。曾在上海某头部国际学校任职，有多年家教经验。2025-10-25查看/预约
T48460
周教员
（男）		在职初中教师
硕士毕业
生物化学		普陀初一初二（生命科学）, 初二（化学）, 初三（化学）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（化学）, 高三（生物）（在职老师）
【教龄】：5
【是否有教资】：是
【姓名】：周老师
【性别】：男
【年龄】：27
【籍贯】：上海
【学校/在职学校】：华师大毕业/重点初中任职
【专业】：生物化学
【学历】：硕士
【可接年级及科目】：初中生物，化学 初中跨学科 高中生物
【辅导优势】：（熟悉中考题型/有丰富的教学资料，在初中任职，了解初中生的心理状态和学习规律，可以针对不同的学生提供不同的教学思路和方法。教师本身有耐心，上课风趣幽默具有极强的感染力，能够让学生爱上学习）
薪资：执行上海家教网薪酬标准		2025-10-23查看/预约
T48456
刘教员
（女）		家教一对一
本科毕业
汉语言文学		青浦学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）高中生物竞赛省二等奖，叶圣陶杯省一等奖，汉语言文学本专业绩点4.8/5，大学在外联部担任副部长，活泼稳重性格好2025-10-22查看/预约
T48442
陆教员
（女）		在读硕士生
硕士在读		上海外国语大学
西班牙语语言文学		0西班牙语上海外国语大学西班牙语语言文学研三在读。秘鲁交换一年刚刚回国，专四良好，专八优秀，大三已过DELE B2。2025-10-11查看/预约
T48440
潘教员
（女）		本科大五学生
本科在读		复旦大学(上海家教网已审核资料)
临床医学		其他城市学龄前, 学龄前（学前陪玩）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育, 小学教育(奥数), 小学教育（英语）, 小学教育（数学）, 小学教育（语文）, 小学教育（全科辅导）, 预备班课程, 预备班（奥数）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 预备班（数学）, 初一初二, 初一初二（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初一初二（地理）, 初一初二（奥数）, 初一初二（物理）, 初一初二（生命科学）, 初一初二（全科）, 初一初二（科学）, 初二（化学）, 高一高二（地理）, 高三（物理）, 民族舞, 乒乓球2025-10-11查看/预约
T48436姜教员
（女）		海外留学归国人员
硕士毕业
教育硕士		浦东小学教育（英语）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）上海籍贯女老师，英属哥伦比亚大学教育硕士学位，性格活泼，温柔严格并济，教学过程非常详细，为人耐心友善。善于用不一样的思维模式教学生。中西方教育合并，鼓励式教育会给孩子更多的动力学习，在双语学校任教10年，喜欢和孩子打交道，家长反馈好。2025-10-09查看/预约
T1858


陈教员
（男）		在职初中教师
本科毕业
数学		徐汇小学教育（数学）, 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初三（数学）本人从事数学教学工作近28年，有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法.针对差生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益.其次，让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力2025-09-30查看/预约
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