| 教员编号 | 姓名 性别 |
身份 学历 |
学校 专业 |
常住地址 | 可教授科目 | 自我描述 特长展示 |
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T24806 | 曹教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 其它 历史系 | 普陀 | 小学教育（英语）, 小学教育（全科辅导）, 预备班（全科）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初一初二（全科）, 初一初二（历史）, 初一初二（生命科学）, 初三（物理）, 初三（化学）, 初三（英语）, 初三（全英文教材）, 初三（历史）, 高一高二（英语）, 高一高二（物理）, 高一高二（生物）, 高一高二（历史）, 高一高二（政治）, 高一高二(化学), 信息科技 | 香港中文大学本科大二内地学生，雅思成绩7.5，就读历史系，本校涉及西方的课程全英文授课，本人待人平和，有责任心。能制定详细的辅导计划和目标。 | 2016-07-02 | 查看/预约 |
| T24791 | 董教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 其它 音乐教育 | 浦东 | 小学教育, 钢琴, 钢琴陪练, 声乐（美声）, 卡拉OK, 普通话 | 因材施教，认真负责。 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24756 | V教员 （男） | 外籍留学生 硕士在读 | 软件工程 | 徐汇 | 预备班（英语）, 小学教育（英语）, 法语, 英语/翻译, 英语口语, GRE, 英语四级, 英语六级 | 性格耐心，爱小朋友，非常愿意融入中国这个大家庭 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24747 | 谭教员 （男） | 本科大二学生 本科在读 | 上海交通大学 广播电视编导 | 闵行 | 高三（数学）, 高一高二（物理）, 高一高二（数学） | 性格开朗，爱好摄影和跑步。一直以来非常喜欢数学和物理，对于数学物理有自己的见解和学习方法。 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24742 | 王教员 （男） | 在读硕士生 硕士在读 | 其它 通信工程 | 静安 | 学龄前, 小学教育（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（化学）, 高一高二（数学）, 高一高二（生物）, 高一高二(化学), 高三（数学）, 高三（物理）, 高三（化学）, 高三（生物） | 有较强的沟通能力，认真负责，有信心做好家教工作，并有相应的家教经验。 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24549 | 徐教员 （女） | 本科大三学生 本科在读 | 上海师范大学 土木工程 | 浦东 | 初一初二（英语）, 初一初二（数学）, 初三（英语）, 高一高二（英语） | 之前带过高中英语，也有过小学全科辅导经验。 本心心细有想法，会根据孩子的特点制定相应的学习方法和策略。这一方法屡试不爽，孩子能接受也愿意一起实践。自己有六级证书，英语比较好。 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24567 | 胡教员 （男） | 本科大一学生 本科在读 | 其它 尚未被录取 | 浦东 | 预备班（数学）, 初一初二（数学）, 初一初二（物理）, 初三（数学）, 初三（物理）, 高一高二（数学）, 高一高二（物理）, 高三（物理）, 高三（数学） | 物理最为擅长，大半班级前三，其余前十震荡 数学也属强项，于高三开窍 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24575 | 徐教员 （女） | 本科大二学生 本科在读 | 上海建桥学院 新闻传播 | 崇明 | 学龄前（幼儿托管）, 学龄前（启蒙教育）, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（英语）, 初一初二（语文）, 初三（英语）, 初三（语文）, 高一高二（历史） | 2016-07-01 | 查看/预约 | |
| T24616 | 顾教员 （女） | 在读硕士生 硕士在读 | 上海海事大学 英语笔译 | 宝山 | 小学教育, 小学教育（英语）, 小学教育（语文）, 预备班（英语）, 初一初二（英语）, 初三（英语）, 高一高二（英语）, 预备班（语文）, 初一初二（语文） | 法学专业本科毕业，跨专业考取英语笔译专业研究生，就读于上海海事大学外国语学院，英语四级593，六级538，曾获校翻译大赛英语组优秀奖，法学院三好学生等荣誉，英语口语发音标准流利 | 2016-07-01 | 查看/预约 |
| T24720 | 高教员 （男） | 离职高中教师 本科毕业 | 食品科学与工程/土木工程 | 徐汇 | 高一高二（数学）, 高三（数学）, 初三（数学）, 高三（高考心理辅导） | 第十一届“希望杯”全国数学邀请赛银牌 “文华杯”全国普通高校自主招生综合能力竞赛一等奖 首届“希望杯”全国征文大赛一等奖 数学、写作、绘画、观察能力和思考问题逻辑性强！ 教学优势： 全新理念 ＋ 全新线上＋线下新模式 ＋ 学习方法 ＋ 培养习惯 ＋ 考试技巧 ＋ 心理辅导 ＋ 全程跟踪反馈模式 ＋ 二十四小时服务 ＋ 奖励机制 ＋正确的人生观和价值观 教学风格： 因材施教，针对不同程度的学生制定符合其自身的学习计划和教学任务，善于引导和启发学生的悟性和兴趣，讲课富有亲和力和感染力。对题目做到延伸拓展，教学上勤学、善研、求新，形成深受学生喜欢的教学特色！ 教学特点： 本人熟悉教材基础知识和易错易混点，把学习方法和数学知识的本质教给学生，让学生对数学的学习有一个端正的态度和正确的认识，提高学习的主动性和积极性，同时养成良好的学习习惯和思维习惯，感受数学的魅力！ | 2016-06-30 | 查看/预约 |
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