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T20862
沈教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

英语
闵行高一高二(英语), 高三(英语)您好,我先自我介绍一下,我是上海市黄浦区**中学的英语老师沈老师,我刚刚带完一届高三的学生,也是班主任,到目前为止,已经带了两届的高三班了,取得了不错的成绩,来我这边上学资料和信息都是我这边提供,现在市面上资料五花八门,作为老师,我有自己总结的心得和体会,有自己的教学材料,这些都是很有针对性,我也是跟班走的班主任,所以对于您的孩子升学以及教学很有优势,很好的可以把我考试趋势和考试大纲。
此外,来我这边上课之前都要经历沈老师的免费试听环节,我想通过试听达到两个目的,一个是:家长和孩子来了解一下沈老师我,包括我的环境,我的教学思路和教学方法,让孩子感觉能不能学到东西和知识,了解我的课程有什么与众不同,是不是真的有效果?另一个目的:我也要了解一下孩子的情况,因为我这边不是眉毛胡子一把抓,随便拉几个孩子就组成一个班级的,我这边有不同学校的,也有不同班级的,层次肯定千差万别,我要通过试听确切了解他的薄弱环节,了解他的问题所在,主要通过提问,互动,观察等达到这一目的,当然家长的叙述以及平时考分还有一贯表现都是我确定他层次的标准。我这边有提高班、基础班、同步班,主要看您孩子处在哪个层次,然后分流到相应的班级进行有针对性的教学。
谢谢您的关注,我这边主要开设小班,补课费用:高中都是两小时250元。
2015-12-14查看/预约
T20831
李教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
上海理工大学
机械工程
杨浦小学教育(数学), 小学教育(全科辅导), 初一初二(数学), 初三(数学), 初三(物理), 初三(化学), 高一高二(数学), 高一高二(化学), 大学课程(高等数学), 数据库, 乒乓球我最教学非常热爱,尤其喜欢教数学,对数学的学习有自己独特的方法。喜欢为别人解答疑惑,也喜欢和孩子交流学习上的问题。为人积极乐观,有责任心,要求严格,踏实上进,在教学方面更有耐心,同时也虚心学习,善于接听别人的意见,乐意与别人共同探讨问题,共同提高,更加注重团队合作意识,发挥团队力量。2015-12-14查看/预约
T20853
曾教员
(女)
本科大四学生
本科在读
上海师范大学天华学院
学前教育
闵行学龄前(学前陪玩), 学龄前(幼儿托管), 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 预备班(英语)2015-12-14查看/预约
T20859
翟教员
(男)
在读硕士生
硕士在读
同济大学
动力工程
嘉定初一初二, 初三善于讲解,站在学生的角度讲课,重点不是让学生懂这道题,而是学会自己解决,逐步摆脱家教。
对理科生来讲,在学习上有自己的特长,特别是英语学习方面有自己的心得。
2015-12-13查看/预约
T20857
缪教员
(女)
本科大二学生
本科在读
上海师范大学
会展经济与管理专业
奉贤小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 小学教育(语文), 预备班(语文), 初一初二(语文), 初三(英语), 初三(语文)高一浦东读者杯古诗文竞赛一等奖2015-12-13查看/预约
T20856
吴教员
(女)
本科大三学生
本科在读
上海杉达学院
工商管理类
金山小学教育, 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 预备班(英语), 预备班(语文), 预备班(数学), 初一初二(语文), 初一初二(英语), 初一初二(数学), 初三(化学)本人性格开朗,教学认真,有耐心,对工作认真负责。我在小学和初中都是优秀学生,也长期担任班干部,数学课代表、英语课代表。2015-12-13查看/预约
T20848


方教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

地理教育
虹口高一高二(地理), 高三(地理)本人地理专业本科毕业,多年从事高中地理教学工作,有丰富的教学一线经验 经验丰富,方法独特,深刻把握考试命题趋势,辅导了学生多名,成绩都有明显提高。通过辅导,提高了学生的学习兴趣、学习习惯,学习方法。相信这些经验方法会带给您的孩子全方位的质的改变和提高。 本人授课善于循序渐进式地引导式教学,分为基础巩固、充实提高、巩固加强、拔高冲刺四个阶段,学生能把握学习节奏,同时也能很好地掌握所学知识,灵活应用。2015-12-13查看/预约
T20840
赢教员
(女)
在职小学教师
硕士在读

声乐
浦东乐理声乐获得全国推新人大赛民族组优秀奖,江苏省声乐大赛金奖等2015-12-13查看/预约
T20837
皇教员
(男)
在职高中教师
本科毕业

地理学教育
杨浦初一初二(数学), 高一高二(地理), 高三(地理)2015-12-13查看/预约
T20846
陈教员
(女)
在职高中教师
硕士毕业

地理科学
闸北初一初二(地理), 高一高二(地理), 高三(地理)2015-12-13查看/预约