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T46861
文老师
(男)
在职小学教师
本科毕业

英语
浦东小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语)2006.09-2008.06 上海民办申华小学 英语教师 班主任
在学校的领导下。负责班级学生的日常管理,
1.负责班级学生的日常行为规范教育;
2.在学校的领导下开展一系列活动,提高学生的核心素养了
3.督促学生完成相应的教育教学工作,确保老师的教与学生的学有机结合在一起
2008.09-2019.06 上海民办申华小学 英语教师 教导主任
,能服从学校组织决定,在担任教导处主任工作期问,曾分管教学、教务、师训等工作。认真履行职责,团结,尊重、配合同仁,敢于承担责任,公平公正办事。1 教学管理:组织实施学校日常教学管理,严格监督与落实
2.学籍管理:负责招生面试,学籍档案管理;
3.师资培训:制定与实施培训方案,加强考核与管理
2019.09-至今上海民办**学校 教导主任、总务主任
在学校的领导下,有序开展教育教学活动;担任总务主任期间,能有条理地开展后勤工作为学校正常的教育教学工作提供保障:
1.校园建设与管理:基建工程、安全卫生、校产管理、物资采买
2.校车队管理:车辆安全、运营调度、服务管理;
3.住宿部管理:寄宿生管理、环境卫生、物资保障;
4.食堂管理:供内商招标,食品安全管理,运营服务
项目经历
2012.08-2014.05 上海民办教育协会 责任心养成教育负责落实不同阶段的课题任务的实施和反馈
这一项目主要围绕责任心对学生和教师的不同影响展开,分阶段展开实施:
1.作为校方项目的实施者,能对项目不同阶段师生的表现向项目组做反馈,并落实新阶段下师生所要围绕的研究内容;
2.组织实施校内做总结展示活动,用活动来表现师生在项目推动下面貌的改变
3.参与编纂《责任心养成背景下的论文集》。
荣誉奖项
2020.12 组织学生参加宝山区英语小品比赛,获三等奖202011 参加十二五小学教导主任培训
2019.11 荣获“2018 年度上海市义务教育优秀招生工作者"光荣称号2014.10 参加区“基于课标”的写作技能大赛中,荣获三等奖2012.10 新公民园丁奖
2010.5 区英语学科比赛三等奖
教学成果
2013 年5月发表《掉包的头饰》被编入案例集
2021 年5期《教学与研究》上发表《“互联网+”背景下小学英语教学分析》
2021 年 10 月,参加“十三五”教导主任培训,《教研组建设中的几点思考》被收录优秀案例集
2022-11-28查看/预约
T46853
吴老师
(女)
在职专业培训机构教师
大专毕业

音乐表演
闵行古筝, 钢琴陪练, 卡拉OK, 声乐(通俗), 声乐(美声)5岁开始学习音乐,师从上海音乐学院硕士研究生曾在浙江、南京、上海等地教学工作。擅长流行演唱以及古典声乐教学。吴老师热情大方,认真诚恳,工作认真负责,善于因材施教。针对不同学生调整音乐教学方法,积极寻找轻松快乐的音乐教学模式。对学生有耐心,并在不断的社会实践中提升自己,希望和学生亦师亦友共同成长。2022-11-23查看/预约
T46850
吴老师
(女)
在职专业培训机构教师
大专毕业

音乐表演
闵行钢琴陪练, 卡拉OK, 声乐(通俗), 声乐(美声)自幼学习音乐,5岁开始学习音乐,师从上海音乐学院硕士研究生。曾在浙江、上海等地教学工作。擅长流行演唱以及古典声乐教学,吴老师热情大方,认真诚恳,对于学生具有责任心和耐心。工作认真负责,善于因材施教。针对不同学生调整音乐教学方法,积极寻找轻松快乐的音乐教学模式。对学生有耐心,并在不断的社会实践中提升自己,希望和学生亦师亦友共同成长。2022-11-22查看/预约
T46843
程老师
(女)
在职初中教师
本科毕业

教育
嘉定初一初二(语文), 初三(语文), 预备班(语文)在初中从教18年,熟悉初中的考点,从而能透彻的讲解每年中考中出现的难题,难点。
二、程老师教学大纲和课程进度:
教学理念:
夯实基础,培养习惯,简单可行。整体教学难度是按照4校自招标准难度为主。
教学课程进度:
学生分为提高型+冲刺型。其中语文提高型周期为25年,每年暑假开始到中考一年时间是初三冲刺班学习。
1:-年内,教授记叙文概括题,人物分析题,环境描写题,分析原因题,开头,结属,插叙作用题的基本概念,做题思路,步骤。
2两年内教授说明文和议论文的基本题型,在学好记叙文的基础学习,事半功倍。
3,两年半时间里,后半年熟练记叙,说明,议论各种题型,刷题为主,将理论知识灵活的运用到实践上去。各种文体阅读分的目标是满分。
4,当阅读考试多次接近满分,以及文言文阅读量达到500篇时将衔接四校,八校自招内容讲解,文学史,文学常识,语法,一事一议等等内容。也会衔接高-内容,古文开始《古文观止》阅读,记忆。
5,作文初中以8类主题为主,写作,反复修改后,定稿,建立作文小金库,为考试准备好素材。建议每周坚持1个小时的写作。
特色之一:
课内课外的现代阅读,文言阅读,用程老师开创的线型逻辑分析法,进行分析,将人类复杂的情感活动归于五步,将复杂的问题简单化,让初学者能拿起
庖丁手中利刀,熟练解颖·从而打破“语文完全靠积累”这种似是而非的惯性思维。现代阅读经过一段时间艰苦训练,8成同学都会考到满分(写字题除外)。
特色之二:
作文训练,和阅读同步,结合阅读中,对结构,语言,中心的分析,循序渐进地堂握写作方法,提高写作水平,养成好的写作习惯。每段时间或练写一个主题,或练习一个技巧。
特色之三:
教学环节,课堂讲解,课堂还课(就是把老师讲过的重点重复一篇,背诵一篇,或举例),课下巩固,不求多,只求精。在这个信息爆炸的浅阅读的时代里,培养学生深度思考的好习惯,尤其重要。
2022-11-17查看/预约
T41317
崔老师
(男)
在职高中教师
硕士毕业

数学
浦东小学教育(数学), 预备班(数学), 初一初二(数学), 初一初二(地理), 初三(数学), 初三(地理), 高一高二(数学), 高一高二(地理)本人毕业上海师范大学数学系,在上海任教多年,有一定教学经验,善长数学,地理等科目,对学生细心,耐心,责任心,全心全意为学生学习着想。2022-11-15查看/预约
T46833
冷老师
(女)
在职专业培训机构教师
本科毕业

英语
浦东初三(英语), 初一初二(英语), 预备班(英语), 小学教育(英语)教育层次
2014 - 2018
陕西师范大学 本科
主修课程:新编英语教程,高级英语,英语写作教程,
简明英语翻译教程等。
获得英语协会优秀外联部部长
获得英语竞赛一等奖
获得优秀学业奖学金三等奖
获得优秀学业奖学金一等奖
本人从教以来,一直担任英语教学工作,教育教学基本功扎实,对待学习工作有上进心,熟悉上海小初中考考试特点。生活中平易近人,致力 于
帮助学生对英语学习充满学习兴趣并逐步获得提升和进步。
2022-11-09查看/预约
T46822
倪老师
(女)
在职幼儿教师
本科毕业

视觉传达设计
浦东高一高二(历史), 高三(历史), 美术, 漫画, 素描, 围棋, 国际象棋, 学龄前(启蒙教育), 小学教育(英语), 小学教育(数学), 小学教育(语文), 小学教育(全科辅导), 预备班(全科), 初一初二(英语), 初一初二(生命科学), 初一初二(历史), 高一高二(生物), 高一高二(生命科学)1.我是上海本地人,211本科毕业,学习能力强,技能上手快。
2.兴趣爱好广泛,最精通的是绘画,围棋(业余3段),口琴,手工等等
3.逻辑思维清晰,富有想象力和创造性思维。
4.外语水平良好,通过CET6级。听说能力良好,可以阅读英文绘本。
5.喜欢孩子,有丰富的机构教学经验,擅长启发式教学,因材施教。
2022-11-05查看/预约
T46790
侯老师
(女)
在职大学教师
硕士毕业

生物化学与分子生物学
浦东初一初二(生命科学), 初三(化学), 高一高二(生物), 高三(生物)上海师范大学优秀学生 上海师范大学优秀毕业生2022-11-04查看/预约
T46812
郝老师
(男)
在职初中教师
本科毕业

数学
徐汇初一初二(数学), 预备班(数学), 初三(数学)目前在上海某中学任教初三数学,具体学校不便透漏,但可试上。
7年数学教龄,拥有丰富的教学经验,有多年毕业班经验,熟悉上海中考数学考试方向和重难点。
注重学生思维能力与学习习惯的养成。善于运用启发式教学方式,授课通俗易懂,辅导学生针对性强,提分快,数学成绩都有明显的提高,辅导过很多学生进入重点高中。获得家长和学生一致好评。
上课认真负责,能针对每一位学生,制定具体的学习计划,进行有针对性的拓展拔高。善于和学生沟通,考前心理疏导,根据学生情况安排教学内容,因材施教。引导式的教学方法,帮助学生构建自己的知识体系。引导学生培养良好的学习习惯,从而形成自己的高效学习方法。 同时课后也积极的回应学生学习中的问题。
辅导过的200多位初三学生中有30考上区重点及以上高中,整体进步率在98%以上,满意度95%以上
2022-10-29查看/预约
T46811
宋老师
(男)
在职初中教师
本科毕业

英语
浦东小学教育(英语), 预备班(英语), 初一初二(英语), 初三(英语)教龄:8年,有英语教师资格证。
教学经历和案例:,也在精锐兼职过,教授小学初中英语,一对一及班课都带过,学生进步明显,效果较好,指导多位学生参加过演讲 国际比赛 其中一位获得国际青少年名次 有连续多年在此补习的学生 擅长培优补差、自主招生,所辅导学生进步也比较快,在语法填空,完型部分、阅读理解等部分有专业指导技巧可以帮助学生系统提升。
有丰富经验,熟悉中考考试重难点、善于引导学生。得到家长的一致信赖。上课注重提纲挈领,善于知识整理归纳。上课路线时间方便。
2022-10-29查看/预约